“检测技术”课程教改浅探

结合学科特点与发展,在"检测技术"这门课程的教学中,注重理论与实践相结合,制作多媒体CAI课件,采用开放性实验,提高学生的动手实践能力和创新思维。     

网络环境下图书馆信息服务探索

图书馆的社会价值是通过服务来体现的。文章论述了网络环境下图书馆开展信息服务管理观念要创新，提出了开展信息服务的方法与措施．对图书馆员提出了新要求，以适应网络环境下的信息服务。     

XML在Web文本抽取中的应用

作为互联网的新技术,XML的应用非常广泛,利用XML技术实现Web数据挖掘,可以根据用户的不同需求,将现有的Web页面中符合用户的有用信息抽取出来。本文综合HTML、XML技术,采用Java语言编程.具体实现了对股票信息的文本抽取。通过追踪某股票不同时刻的价格,实现了对指定股票的报价查询,根据设定自动地从Web上查找股票价格的信息,并通过浏览器呈现给用户。     

辅助生殖新技术

20世纪70年代末到80年代初，各国学者开始重视不孕症的问题。近年来有报告指出，男性精子在精液中的浓度有下降趋势，电影和书本中也开始营造未来社会不孕症流行时的恐慌场景。那么，为什么会产生不孕症？越来越先进的医疗水平、日新月异的生殖医疗技术能否给那些想要孩子却不能的夫妻们带来福音？[编者按]     

强化现代教育技术应用、促进装备维修实验室发展

分析目前装备维修实验室发展中存在的问题,探讨了应用现代教育技术促进装备维修实验室发展的途径,阐述了运用现代教育技术所应解决的人才建设以及软硬件环境建设等问题。     

远程教育中教学环境的适应与构建

一、远程教育中教学环境的适应与构建的理论基础 信息化教育指全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的一种全新的教育形态，它是建构主义理论与先进的技术（如多媒体技术、网络技术、人工智能技术）相结合的产物。皮亚杰认为智慧本质上是一种对环境的适应，智慧的适应是一种能动的适应。一定的刺激只有被主体同化于认知结构之中，主体才能做出反应。认知结构的功能（适应环境的功能）不变性和认知结构的结构可变性是皮亚杰认知发展理论的两个立论基础。皮亚杰认为认知结构产生的源泉是主、客体_的相互作用的活动，在相互作用的活动中蕴涵着双向建构，即环境信息内化以形成认知结构（内化建构），同时，已懒散地形成或正在形成的认知结构运动于环境以改造环境（外化建构）。     

浅谈现代教育技术在汉语课堂中的应用

我国“入世”后，国际交流的范围进一步扩大，人们有更多的机会借助汉语这一语言工具进行对外联络、交往，用汉语进行交际的机会明显增加。社会对各类人才的汉语知识与能力提出了更高的要求，这对我们汉语教学既是一种挑战，也是一种机会。如何激发学生的学习兴趣，怎样活跃课堂气氛，提高学习效率，现代教育技术为我们解决了这一难题。     

NAC技术在网络管理中的应用

随着互联网的飞速发展，网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。文中根据近年国内网络领域新技术，结合网络建设的实际需要及工作实践中积累的经验，从网络安全和上网行为管理等方面作了阐述，提出了自己的想法和见解，通过加强网络信息安全的研究与建设，使用先进的NAC技术，采取安全控制对策，对提升网络安全具有重要意义。     

利用网络平台构筑现代化英语教学模式

网络的影响已渗透到人类社会生活的各个领域，尤其是我们的英语教学。从目前英语教学模式中存在的问题出发，探讨如何利用网络进行英语学习和如何提高英语应用能力。     

远程教学平台的开发与应用研究

随着信息技术和科学技术的进步,网络教育和终身教育在各行各业的兴起,越来越多的教师开始制作网络课件,尝试网络环境下的教学.观念的提升也随之带来了新问题技术上的约束.文章提出了网络课件平台化的思路,阐述了现有的网络教学平台对学生和教师使用上的一些问题,并对网络教学平台的进一步开发提出一些合理要求和合理化建议.