试论“三不朽”思想对曹丕曹植兄弟的影响

三不朽思想的提出,为古代士人树立了人生价值目标,对他们的命运产生了深远的影响。曹丕和曹植作为建安文学的领军人物,对“三不朽”思想的接受各有偏重,纵观他们的一生,三不朽的影响贯穿始终。     

简论农村教师的培训模式

现行的农村教师教育培训存在滞后、剥离和资金短缺等问题。根据农村实际情况,对农村教师的培训应建立一个连续阶段模式,以校本培训为主,构成集中培训式、师徒结对式、主体体验研修式和联合培训式等培训体系,提高教师质量,促进新农村建设。     

“计算机网络技术”课程“教、学、做”一体化教学实施方案研究

结合＂教、学、做＂一体化要求,建立＂计算机网络技术＂课程＂教、学、做＂一体化教学实施方案,具体包括课程整体设计方案、课程单元设计方案、教学活动方案、课程考核方案等。实施方案的建立有利于课程建设和改革,有利于提高学生的职业能力和职业素养。     

我国农村集体土地所有权性质辨析

我国农村集体土地所有权制度确立以来几经变迁,其性质一直存在争议。农村集体土地所有权,从性质上说应当是一种新型的总有权。这种新型的农村集体土地所有权,不是对日耳曼土地所有制的复制和原封不动的移植,而是适应我国农村生产力水平与发展要求的经济法律制度。我们应该在借鉴日耳曼法传统总有理论的合理内核的基础上,构建我国农村集体土地总有的理论体系。     

萍乡城关地区普通话语音训练策略之音变部分

本文是萍乡(城关)方言语音研究系列论文之一,根据萍乡城关地区普通话水平测试中所表现出的轻声与儿化普遍掌握不好的突出问题,为萍乡城关地区人们学习普通话提供有效的训练策略。     

高校“两课”实践教学的三个原则

为了更有效进行＂两课＂实践教学,必须坚持三个原则：＂两课＂实践教学和国情教育相结合的原则;＂两课＂实践教学和道德法律教育相结合的原则;＂两课＂实践教学和专业实践相结合的原则。通过把＂两课＂实践教学、国情教育、道德法律教育与专业实践相结合,给＂两课＂实践教学、国情教育、道德法律教育以坚实的载体基础,以充分发挥＂两课＂的育人功能。     

论网络穿越小说的基本特性

网络穿越小说是穿越时空文学母题在网络媒体时代的文本演绎形式。本文从分析穿越时空文学母题的特性和网络媒体的特性入手,分析了网络穿越小说的文学母题特性和网络艺术特性,进而分析了网络穿越小说的时空特质,结论表明:网络穿越小说在文学意义上是一种全新的小说艺术形式,在美学意义上则在最大程度上实现了人在数字化环境中的虚拟性存在。     

新建本科院校“两课”教育教学改革探究

针对高校两课教学的地域性、实践环节以及接受主体等方面存在的问题,新建本科院校应从学生主体的知识结构与兴趣特性等出发,立足于新建本科院校的地方性、特殊性,灵活处理教材、安排课程设置与教授方式,开展跨部门和跨学科合作,科学安排社会实践活动,充分利用师生互动所得的理论与经验,以提高新建本科院校两课教学的实效性。     

论两岸交流中的政治文化差异：寻异求同的视角

文化差异是一把双刃剑，既能促进两岸文化的交流与融合，同时也能起阻碍作用，而政治层面的文化差异则是两岸文化交流与融合的最大障碍；化异求同，坚持“一个中国”的政治文化认同，是两岸政治文化交流与融合的根本路径；“厦金模式”能够成为两岸政治文化交流与融合的先行先试模式。     

浅谈英语“四位一体”课堂教学法对综合英语课教学的几点启示

综合英语课是专业性很强的一门基础骨干课程，是帮助学生获取扎实语言基本功的摇篮。如何有效地提升综合英语课的教学效果是很多英语教师颇感头痛的一道“难关”。本文主要探讨如何巧用英语“四位一体”课堂教学法的原则有效地指导综合英语课的教学．会收益无穷。