浅谈说课技巧

说课是目前各个学校普遍开展的一种教学研究活动,但究竟如何进行说课呢？本文试从课程的定位、课程的整体设计以及学情分析等方面,阐述说课的基本思路,对如何进行说课进行了探讨。     

幂级数在积分中的应用

级数展开是数学分析的基本研究工具，级数求和及其应用是数学分析的重要部分。本文给出了一些级数在积分方程求解，近似计算，敛散性判别上的应用。     

衍生图与形制

本文是《数的起源》一文的姐妹篇。目的是为了进一步验证四象生八卦图的历史存在，文中特别提到，人们实际运用中使用先天挂数后天卦图是为了达到教与量的统一，和“易与天一地准”的核心是时与象的统一。并以《说文》“八家一井……”来讨论八卦原名为八家的可能。     

水工混凝土配合比设计和应用中应注意的问题

针对混凝土配合比设计和应用过程中的几个关键环节进行分析论述,阐明配合比设计和应用中应注意的问题,并提出相应的办法和措施。     

独立学院大学英语分级教学策略研究

本着＂因材施教＂的原则,大学英语教学若干年前就在探索实施分级教学。这种个性化教学的优点是不言而喻的,然而,在具体操作过程也存在一些问题。该文以学习实践为蓝本,重点探讨分级教学的优点和不足,以期对今后的大学英语提供一些有价值的参考和借鉴。     

高职数控实训基地建设浅谈

大力发展职业教育是社会的需要，实践教学是体现高职教育特点，实现高职教育培养目标的最主要途径。就宁夏职业技术学院的实训基地建设，提出自己的观点和建议。     

60AGeV^16O-Em作用慢粒子多重数关联

对60 A GeV 16O-Em诱发乳胶核反应产生的慢粒子多重数关联进行了研究.研究结果表明:60 A GeV 16VEm诱发乳胶核反应慢粒子的多重数之间存在线性关联.     

如何教中职学生刻画人物

本文是针对农村县城（山区小县）职业中专学校写作教学的实际来谈的。有许多此类学校的学生因不会而害怕、应付甚至拒绝写作。拿写人来说吧，他们中的许多人对于刻画人物是茫然一片，始终处在一种懵懂和混沌之中。有的甚至是完全没有概念的。既不知道为什么要学会写人，自己为什么要写这么一个人，也不知道写人要写人的什么，至于那种能把人物置于一定的事件和环境中，进行一面或多方面细致刻画和展现的学生及佳作就更是风毛麟角，难得一见了。因此，本文认为：既要跟学生讲清一般性的写作理论，从写人这个角度说，更要跟他们讲清楚如下三点东西：第一，为什么要学会写人（包括你为什么要写这个人）。第二，写人要写人的什么。第三，对人物语言、外貌、动作、心理的描写不能离开具体的事件和环境。概括成一句话：教他们以普遍联系和发展变化的思想为指导，写出人物在具体的事件和环境中的外表神态、动作行为，话语言论，思想心态的某一或某几方面，以此展现人物的性格特点和精神世界。我认为，只有长期这样教学、训练，才能较快地提高农村中职学校学生写人的能力进而提高他们写作的兴趣和水平。     

Ni_Al_Ag和Ni_Al_Pd三元金属间化合物的声子谱及相关性质

采用第一原理缀加平面波方法,利用陈氏三维晶格反演定理, 得到了Ni,Al,M(M=Ag,Pd)之间的原子间相互作用势.由此计算了Ni_Al_Ag和Ni_ Al_Pd三元金属间化合物的声子态密度及热学特性.分析了第三元素对Ni3Al晶格动力学特性和某些热学特性的影响.     

基于遗传算法的最小误工任务数问题求解

为了解决最小误工任务数问题（MTTP），将遗传算法引入该问题的求解中，基于惩罚函数。讨论了MTTP的遗传算法求解方法。并对genGA，ssGA，cGA三种演化式算法求解MTTP的实验运行结果进行分析比较，得出在解决大规模的MTTP时，genGA明显优于另两种演化式算法。