Prediction of Flexural Deformation of Reinforcement Concrete Beams with Polynomial Tension Stiffening Model

Based on an assumption of parabolic bond stress distribution,a simplified model with quartic polynomial function of the relative slip of steel bar and surrounding concrete for reinforced concrete (RC)tensile member was proposed. The post-cracking behavior as well as tension stiffening effect was considered in the new model. The relative slip of bending member could also be determined through the extension of the new model,which could be applied to obtaining the concentrated rotations at certain sections in order to predict the flexural deformation of RC beam. Several examples of four-point bending RC beams were approached to verify the new model,and the predictions of the flexural deflections of RC beams agreed well with experimental results. The new model can be extended to the application of partially corroded RC beam.     

共射放大电路实验的仿真研究

通过对共射放大电路的仿真分析,介绍了Multisim仿真技术在电子技术实验教学中的应用。实践证明,仿真技术不但可以拓展实验教学内容的广度和深度,还是对传统教学方法的有益补充,有利于学生素质和能力的培养。     

方波交流TIG焊机主电路的设计

本文对方波交流ＴＩＧ焊电源主电路进行了详细地分析与设计，并进行了波形测试，从而验证该电路的正确性。     

基于MATLAB的输电线路工频参数计算

基于卡松数学模型修正算法的理论研究和计算推导,并结合500 kV同塔多路输电线路实例,通过设计软件计算输电线路的参数与现场实测值进行比较,验证了该设计方案的可行性和实用性.     

使用DWA技术之1.2V连续时间三角积分调变器芯片设计

设计并实现应用于WiMAX的1.2 V连续时间三角积分（Δ-Σ）调变器的芯片,该调变器主要包含主动式电阻电容（active-RC）电路、数据加权平均（DWA,data-weighted averaging）电路、回授DAC电路和四位元（4-bit）量化器,芯片设计使用TSMC 0.18μm CMOS的制程来实现。量测结果显示,在取样频率160 MHz、超取样比（OSR,oversampling ratio）为8、频宽为10 MHz时,最大的讯号杂讯比（SNR,signal-to-noise ratio）与     

应用电子技术教育专业 PLC实训的模块选择探讨

PLC应用是应用电子技术教育专业(职教师资班)的专业实训内容之一,本文结合专业特点,探讨如何在PLC实训室配置的十三台演示模块中选择合适的模块.同时探讨如何在基于由简到繁、由易到难的原则下,安排所选择的演示模块,以达到专业技能训练的目的.     

电路定理在分析模拟电路中的应用

基于模拟电子基本放大电路的非线性,研究了应用电路定理（基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理）分析和求解模拟电路（理想运放电路、放大电路等）的方法.应用该方法可以降低电路的分析难度,简化解题过程,缩短解题时间,减少分析误差.同时,还可提高学生运用电路定理分析、解决实际问题的能力.     

一阶RC电路阶跃响应实验改革

从培养学生的自主学习能力出发,对一阶RC电路阶跃响应实验进行改革,引导学生逐步理解并掌握RC电路的阶跃响应过程,并能够在给定条件下,自己设计RC积分和微分电路。     

关于电子仪器检修的几个问题

结合工作实践 ,归纳总结了电子仪器检修的原则及注意事项 ,并提出简单有效的方法     

安培环路定理的一种证明方法

本文应用立体角的概念，一般地证明了安培环路定理，证明方法简明易懂、直观且不失普遍性，适合在普通物理和电磁学中使用。