大学英语课堂内外小组协作教学模式探索与分析

全国高校扩大招生规模以来,大学英语教学面临前所未有的压力,在各地都在创新教学模式和教学思路的大学英语改革的大环境下,为了探索一条符合西部欠发达地区具体情况的教学路子,以相关理论为基础,笔者进行了历时一年的教学实验。文中详细介绍了小组协作教学模式的具体操作步骤和实验过程,论证了该模式的可行性和教学效果。     

谈化学教学中培养学生小组合作学习

在课堂教学中让学生进行合作学习，不能只是停留于表面形式，让学生杂乱无章闹哄哄的“合作”，学生在合作学习中，主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。为了使学生在真正意义上的参与，提高合作学习的效率，我进行了以下的尝试指导：[第一段]     

应用QC方法改进客车单元制动缸检修工艺

本文分析了车辆段客车单元制动缸传统检修工作中存在的问题,介绍了运用QC方法进行质量控制,改进工艺过程的做法及其效果.     

全球农业发展:多方位监测

为了保护地球生态环境满足世界粮食供给,萨克斯以及24位农业专家号召开展一项全球信息资料收集和传播的网络工程,以便跟踪不同农业种植产生的多种影响。农业必须进行改造。虽然全球食品生产日益增长,但如今的农业种植体系在诸多方面     

“任务驱动教学模式”在传热过程与操作课程改革中的应用

结合传热过程与操作课程的特点，阐述了任务驱动教学法的含义和设计原则，以换热器事故处理为例，介绍了教学实施过程，同时分析了任务驱动教学过程中存在问题及解决方法。     

浅谈QC小组活动在供电企业中的开展

主要阐述了供电企业的管理特征,以及深入开展QC小组活动所需的几个方面,说明了QC小组活动对供电企业的发展以及质量管理的提高具有重要的作用。     

排球课采用小组成绩分工法对大学生心理适应能力影响的实验研究

对在高校体育课中如何应用小组成绩分工法进行了深入的分析;探讨了小组成绩分工法对大学生心理适应能力培养的形式与途径,实验结果表明,在高校排球课中运用小组成绩分工法能够提高排球课的教学效果,同时对培养大学生良好的心理适应能力有良好的作用。     

国外小额信贷的实践探索及对我国的启示

小额信贷作为发展中国家缓解贫困、促进就业的一种新型的金融模式,已经引起了全世界的广泛关注,正日益展现出广阔的发展空间和持续发展能力。小额信贷在我国的发展已经有二十多年的历史,但我国小额信贷大多数属于公益性小额信贷,且贷款质量总体上不好。本文在研究国外小额信贷运作模式的基础上,深入剖析其成功的内在机理,积极为我国处在发展迷惘中的小额信贷提供借鉴。     

刍议培养英语交际能力措施

灵活记忆单词,加强听力训练,用英语组织教学,运用情景教学进行交际训练,组织英语学习小组,师生紧密配合,发挥学生的积极性、主动性,培养英语交际能力。