网络环境下自主探究式教学模式实践——以工程计价课程为例

网络环境下教学的特点决定了自主探究式教学模式有着坚实的应用基础,通过工程计价课程网络自主探究式教学模式的实践,对自主探究式教学模式的特点、实施过程有了深入理解,对提高学生综合能力也有明显的作用。     

计算机网络系统安全探析

随着计算机系统功能日渐复杂,网络功能日渐强大,资源共享程度的日渐加强,计算机网络系统的安全问题也变得日益突出和复杂。Internet是开放的、无控制机构的网络,由于各种天灾人祸因素的客观存在,任何的网络系统都存在着环境干扰、物理故障、人为攻击、病毒破坏等等的安全隐患。这些都可能导致计算机和计算机网络数据和文件丢失,系统瘫痪。     

在《物理化学》教学中实现传授知识与培养能力的统一

文章介绍了《物理化学》教学过程中实现传授知识和培养能力的一些具体措施：一方面在课堂教学中注重知识的逻辑联系,采用课题式教学方式,培养学生逻辑思维能力;另一方面充分利用实验教学和网络辅助教学,培养学生的开拓创新能力。实践表明,这些措施得到了良好的教学效果。     

试论民营企业的经济预测——以新湖集团股份有限公司为例

结合新湖集团股份有限公司的案例,研究民营企业对经济动向进行预测的意义、方法与思维特点,认为对经济动向进行预测是民营企业迅速发展和健康成长的关键。     

论走出网络伦理困境的出路

网络技术是把双刃剑,在带给人们很多便利的同时,也带来了种种网络伦理失衡现象。与现实社会相比,网络社会有着全球性、数字性、虚拟性、开放性、互动性等特征,网民在网络社会中的言行主要是靠自律,网络伦理道德作为一种内在的防线对网民具有持久、稳定、普遍的约束力。要走出网络伦理的困境,需要人们在网络空间遵循兼容开放、互惠互利、真实、无害和尊重等伦理原则和道德规范,并从网络技术、网络法律法规、网络道德教育、网络管理和网络主体自律等方面进行综合治理。     

在线知识转移网络的扩散及子结构测度

通过在线知识转移网络的网络结构和网络节点的传播状态,识别在线知识转移网络传播模式。经解析发现单纯对网络结构的判断并不能实现提高在线知识在网络传输范围的目的,判断子结构传播状态,并针对不同传播状态的节点制定特定的传播策略才是根本。     

贪婪取走启发式算法在离散网络选址中的研究

物流配送中心的选址决策在物流运作中有着重要的地位。介绍了一种离散型网络选址模型-P-中值模型及其一般迭代解法即贪婪取走启发式算法,并提出一种基于改进的P-中值选址模型,使得该模型更客观,科学和实用。通过实例分析说明该模型在物流配送中心选址中的有效性,为实际的选址决策提供理论参考。     

一种稳定的基于位置信息的分簇路由协议

由于车载自组织网络具有节点高速移动,网络拓扑频繁变化,链路不稳定等特点,直接使用移动自组网的路由协议,将会产生传输延时增大,丢包率上升等一系列的问题,为此本文提出一种稳定的、基于位置信息的分簇路由协议（Stable Clustering and Position-base Routing）,该协议以节点的运动特性作为分簇依据,利用节点的地理位置信息和电子地图信息进行路由决策。仿真结果表明,该协议能有效地改善簇结构的稳定性,提高数据传输的实时性,降低网络的丢包率。     

基于节点簇的非结构化P2P搜索策略

以Gnutella为代表的非结构化P2P系统通常会呈现复杂网络结构,针对其度分布服从幂律分布的特点,提出一种基于节点簇的搜索策略。该策略利用节点簇来存储系统中文件的索引,通过将搜索过程限制于节点簇内部来提高搜索性能。然后,基于数学模型的理论分析给出了搜索性能上下界的数学描述。实验结果表明,搜索性能与簇的阈值c密切相关;c的取值范围灵活性很大,此时稀有文件的搜索效率至少可以提高一倍以上,文件索引的传输和存储代价可以减少一个数量级。该策略不需要学习全局拓扑知识,具有稳定并且易于实现和部署的优点。     

江西科技电子政务网络构建及其安全保障体系

从江西省科技电子政务的现状出发,阐述了科技电子政务网络平台的构建,提出了网络建设的具体实现思路,并从网络安全、信息安全和安全管理3个方面对江西科技电子政务安全保障体系的建设进行了探析。