《光电子学》课程中实施研究性教学的策略探索

针对《光电子学》课程教学内容和特点进行深入研究,结合我国地方院校实际教学水平,将研究性教学有机融合到日常教学活动中,采用立体式教学、案例教学、开放式提问、学习汇报、论文考核和参观学习等多种教学方式,可以有效增强学生学习兴趣,活跃课堂气氛,锻炼学生科研能力和创新精神,同时巩固学生的专业思想,获得良好的教学效果。     

预埋问题逆向教学法在机械原理自由度教学中的应用

针对平面机构自由度计算的传统教学方法进行了分析,指出了传统教学法存在的问题和不足,提出了一种新的预埋问题的逆向教学法。即通过教师预先埋伏的带有一定问题的实例,激发学生的好奇心,引导学生主动思考,促进了教师与学生的互动。改变了传统教学方法中存在的死板教条、照本宣科、学生厌学等不足,从而提高了学生的学习兴趣、活跃了课堂氛围,有效调动了学生的主观能动性。     

巧用“电荷守恒法”解化学计算题

"电荷守恒法"是化学计算中一种很重要的解题方法和技巧,利用该方法解答有关化学计算题,可以实现速解、巧解.举例说明巧用"电荷守恒法"解答电解质溶液中的有关离子浓度计算或比较离子浓度大小的习题.     

数学解题中问题转换的有效途径

给出了数学解题中问题转换的方法和技巧.     

《环境监测》试题库的研制

计算机技术渗透到社会生活的各个方面,试题库在教学中的实用性也越来越突出.本文主要介绍了基于ACCESS数据库系统的<环境监测>试题库的研制过程,详细列举了试题库的调用操作方法.本论文同时比较客观地阐述了建立试题库和上机测试的实践意义.     

用余弦的加法定理不同的证明来说明一题多解的重要性

用不同的方法证明余弦的加法定理说明一题多解很重要,它要求学生有很高的参与热情,能唤起学生的好奇心和求知欲,便于搞清问题的内涵和外延,而且可以提高数学能力.     

素质教育刍议

课堂教学是素质教育的前沿阵地。在教学过程中教师可以运用多种办法来创设问题情境，激发学生思维，开发学生智慧潜能。     

英语阅读测试常用题型特征分析

论述了阅读理解题的总体特征 ,然后分述了四种常用阅读理解题型即多项选择题、正误判断题、问答题和填空题各自的特征     

改进的软件项目度量框架

将度量技术应用于软件项目的开发中,经常会出现一些问题,其中一个很重要的问题就是组织策略同项目之间的度量不一致。针对这种情况,在分析现有的两种软件项目度量框架(B和W框架)的基础上,结合两者优点提出了一种网格状的改进框架。改进框架具有严格的定义和特定的实施过程,具有比较强的操作可行性。同时,它也可以解决软件度量中的一些其它问题。     

现代远程教育中在线考试系统的设计与实现

本文主要介绍了现代远程在线考试系统的主要功能和设计方案，对系统的组成架构，工作模式，设计思路进行了说明，该系统能够较好地完成现代远程教育对考试部分的要求，具有较大的应用推广价值．