全文获取类型
收费全文 | 224篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
系统科学 | 27篇 |
丛书文集 | 13篇 |
综合类 | 199篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有239条查询结果,搜索用时 406 毫秒
71.
李淑云 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2014,(3):338-339,355
目的:通过比较点血糖测定方法与动态血糖测定方法对1型糖尿病患者制定治疗方案的影响,为1型糖尿病患者制定合理的胰岛素治疗方案提供客观依据,最终减少低血糖事件的发生及避免高血糖对机体带来的损伤。方法:选40例1型糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,分别为点血糖监测组和动态血糖监测组。以发现无感知低血糖次数,发生现症低血糖和酮症的次数为比较对象,来评价血糖谱的稳定性。依据监测到的血糖谱调整治疗方案,血糖平稳所需治疗时间及血糖漂移幅度来评价血糖检测方法的优越性。结果:采用动态血糖监测组调整治疗方案所需时间短,血糖波动幅度小。结论:利用动态血糖监测系统监测血糖与点血糖测定方法相比,在稳定1型糖尿病患者血糖谱的研究中具有明显的优越性。 相似文献
72.
引进Stancu型算子,并应用概率论方法,建立由连续模表达的逼近正定理,以及给出对有界变差函数的点态逼近度估计。 相似文献
73.
74.
75.
介绍了在GF(2m)域上实现非超异椭圆曲线的点乘的算法,它是Montgomery 算法的改进.该算法无需乘法预处理,运算速度快于IEEE P1363草案标准上"加-减"算法,而且占用的内存资源少,易于软、硬件方式的实现.因此,该算法更利于在那些资源有限的环境中实现椭圆曲线加密体制. 相似文献
76.
陆慰萍 《青海师范大学学报(自然科学版)》1988,(2)
本文讨论平面图形连续刚体运动,当定曲线为直线时,本文用Cesaro方法给出了转轮曲线与原曲线的曲率满足关系式:■并得出以下性质: 动曲线Γ沿直线L滚动时,当点P位于曲线Γ上,或位于中心是(s)+R_1/2■(s)半经是R_1~m的园周上,或位于曲线Γ的渐缩线上时,p点在其关于Γ的转轮曲线上的对应点是奇异点 相似文献
77.
研究固定点控抛物型方程:ay(t,x)/at=△y-q(x)y(t,x) ∑k=1^N vk(t)δ(x-x^K)。证明了当特征值,特征函数及控制支撑点满足某些条件时系统的整体近似能控与有限维精确能控性。 相似文献
78.
A computer model for studying the mechanical properties of point - bonded nonwovens is established. The simulation tensile curve of a nonwoven fabric may be obtained based on relaxation procedure when the mechanical properties of fibers, the arrangement of bond points in the fibrous web and specimen size are inputted into the computer. Relaxation method and relevant algorithms of computer simulation are described in detail. The validity of the model is also demonstrated. 相似文献
79.
蔡绮红 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1992,(3)
本文就拓扑学教学中,关于如何在抽象概念的建立或定理的论证中开展思维教学,使学生获得探求知识的主动权,从而使学生在获得知识的同时获得数学研究的方法与能力,提出了一些教学方法。 相似文献
80.