植物细胞壁中富含甘氨酸的蛋白质

在植物的某些组织中存在富含甘氨酸的蛋白质，根据ＧＲＰｓ中甘氨酸的含量和氨基酸的种类、数目及排列顺序的差异，推测植物的ＧＲＰｓ存在３种类型，这些ＧＲＰｓ在植物的生长发育及植物防御过程中起重要作用，已有大量的ＧＲＰ基因被分离鉴定，并对一些ＧＲＰ基因的启动子进行了分析，ＧＲＰｓ基因的表达受植物发育的调节，具有组织或器官特异性，很多ＧＲＰ基因的表达还受环境因素的影响。     

浅析篮球运动员如何进行专项力量素质训练

力量素质训练在篮球专项中具有重要作用,结合专项力量训练的理论基础,阐述了篮球专项力量素质训练的主要方法。     

国外鲟鱼类渔业生物学研究现状

概述了国外鲟类生理学、遗传学及生态学领域的研究现状。从微观和宏观两方面描述了国外鲟类成熟性腺、受精卵、胚胎发育、营养生理、遗传分析及生态等内容的研究结果。     

运动生理实验课加强实践教学的研究

本文针对我院运动生理实验课传统教学中某些薄弱环节，进行了教学实验对比研究．结果表明，在运动生理实验教学中，加强实践教学，有助于提高学生理论联系实际及组织能力．     

短时间,高强度运动疲劳的实验研究

２７名体育系男生完成３０次短间歇纵跳，测定其运动能力和生物力学指标的变化，同时测定运动前后的腿部静力力量和视－足反应时，揭示短时间、高强度运动疲劳的生物学规律，为运动训练实践中对疲劳的认识和评价提供理论指导。     

启发式教学在《果蔬采后生理学》课程中的应用研究

启发式教学是教师在教学过程中依据学习过程的客观规律,引导学生积极主动地掌握知识的教学方式.该文将启发式教学思想运用于《果蔬采后生理》专业课中,根据不同的教学内容与学生的不同情况,探索了运用几种启发式教学方法通过教与学的互动作用优化教学过程,使学生在教学过程中发挥主体作用,激发学生的学习热情,调动了学生的思维主动性,提高了学生分析、解决问题的能力,取得了良好的教学效果,对于培养高素质综合能力的人才具有重要意义.     

学生对生理学教学改革的反馈意见调查

该教研室对2012级精神医学专业生理学教学实施了包括修订教学大纲,开展案例教学和PBL教学,采用形成性考核方式在内的一系列教学改革.教学过程结束后对参与学习的54名学生进行了相关问卷调查和针对性访谈.结果显示,教学改革得到了多数学生的认可,学生普遍认为自己的学习热情、自学能力以及综合素质都有所提高.该文旨在通过总结和分析问卷调查结果,了解学生对教学改革的意见及建议,以探索出更有益于学生成长的教学模式.     

人体及动物生理学教学内容的改革探索

论述了人体及动物生理学教学内容改革的理论基础、教学大纲的修订原则和教学内容的改革策略     

Bacterial nonspecific acid phosphohydrolases: physiology, evolution and use as tools in microbial biotechnology

Bacterial nonspecific acid phosphohydrolases (NSAPs) are secreted enzymes, produced as soluble periplasmic proteins or as membrane-bound lipoproteins, that are usually able to dephosphorylate a broad array of structurally unrelated substrates and exhibit optimal catalytic activity at acidic to neutral pH values. Bacterial NSAPs are monomeric or oligomeric proteins containing polypeptide components with an M _r of 25 – 30 kDa. On the basis of amino acid sequence relatedness, three different molecular families of NSAPs can be distinguished, indicated as molecular class A, B and C, respectively. Members of each class share some common biophysical and functional features, but may also exhibit functional differences. NSAPs have been detected in several microbial taxa, and enzymes of different classes can be produced by the same bacterial species. Structural and phyletic relationships exist among the various bacterial NSAPs and some other bacterial and eucaryotic phosphohydrolases. Current knowledge on bacterial NSAPs is reviewed, together with analytical tools that may be useful for their characterization. An overview is also presented concerning the use of bacterial NSAPs in biotechnology. Received 21 November 1997; received after revision 10 March 1998; accepted 10 March 1998     

论有氧锻炼的理论与方法

提出并从生理学和生物化学原理两方面阐明了有氧锻炼的定义和主要特点，论述了在有氧锻炼中用心率控制强度的理论依据，提出了锻炼者在者有氧锻炼时的具体方法，手段及锻炼过程中的注意事项。