含钐萤石型复氧化物的制备法及其甲烷燃烧性能

含钐的锆基萤石型复氧化物与镧系钙钛矿型化合物一样，表现出良好的促进甲烷完全燃烧的催化活性．无论从单位质量、单位表面积的甲烷转化率或是起燃温度上比较，前者都不逊色，且有良好的高温性能．这种新材料的催化活性与其制备法密切相关，其中碳酸盐共沉淀法，有机酸的化学混合法可以得到很好的结果，而氢氧化物共沉淀法却差得多．     

人体的胃肠道微生态系统和微生态失衡

人体出生时胃肠道是无菌的,但几小时后就发生细菌在胃肠道内的定植、演替过程,最终形成相对稳定的微生物群落.这些细菌大多是有益的,对人体维持正常的生理功能有重要的作用.     

提高运动生理学实验课质量的探索

运动生理学是体育专业学生必修的一门基础理论课,是实验性很强的一门课程.无论在基础知识还是在实践技能方面,专科生与本科生存在着一定差别,如何让学生在短时间内学到一定的知识,掌握一定的实践操作技能是专科教育的重点.本文就两年制体育专科生如何提高运动生理学实验教学提出一些看法以及采取的一些措施.     

植物生理实验目标细化教学的探索

提出植物生理实验目标细化教学思路，实现学生操作技能提高，具体的教学手段中应把学生作为探究者，强调学习过程，强调资源整合利用，并在多个方面对学生实验能力进行评价。     

《植物与植物生理学》课程的建设与改革

本文就植物与植物生理学课程在教学实践中存在的不足、建设与改革的措施和成效进行了论述,通过修订教学大纲、精选和编制配套教材、改革教学方法和考核制度、加强师资队伍和实验实训基地建设等改革措施,提高了教学质量。     

中国早期部分生理学名词的翻译及演变的初步探讨

生理学是西方近代医学的基础之一，在伴随着西方医学传入中国的过程中，产生了大量的生理学的新名词、新术语.这些词经过时间的过滤，有的被淘汰，有的则一直保留了下来.简要回顾了中国生理学名词翻译和统一的历史过程，并选取了部分基本名词进行了分析比较，以期能反映出中国早期生理学名词翻译和演变的过程和特点.     

高校《植物生理学》教学改革研究

针对高校园林专业应用型人才的培养,提出了《植物生理学》教学改革应首先对教材内容进行修改和补充,做到理论密切联系实际,并针对不同的教学内容采取不同的教学方法,同时结合科研,不断提高学生的动手能力,以达到培养目的。     

植物水势系数及其应用实例

本文提出了植物水势系数的概念与计测公式，即植物水势系数是植物水势占大气水势和土壤水势对植物水势产生直接影响力那部分水势之和的比值。并对在塔克拉玛干沙漠生长的沙生柽柳进行了应用实例的验证。结果表明，在自然状态下，植物水势系数可作为衡量植物对环境胁迫反应强弱的一个指标。     

几种植物生长调节剂对石蒜生理生化特性的影响

研究了外源乙烯利、GA3和硼酸对石蒜生理及开花的影响。结果表明：(1)不同浓度乙烯利处理时，石蒜鳞茎类胡萝卜素含量均有所下降，150mg／L和200mg／L硼酸处理使类胡萝卜素含量升高，100～200mg／L乙烯利和GA3各处理使其叶内叶绿素含量提高；(2)乙烯利处理使．MI)A含量升高，SOD活性降低，GA3处理结果相反；(3)乙烯利和GA3处理时，叶片中内源GA。，IAA，ABA含量均有变化；硼酸处理时，叶内IAA，ABA含量随硼酸浓度增大逐渐增加，内源GA3含量变化不明显，ABA／GA3和ABA／IAA随乙烯利和硼酸浓度的加大而增高，GA3对ABA／IAA比值无显影响；(4)一定浓度的乙烯利和硼酸处理可使石蒜花期不同程度提前，外源GA3对其花期无明显影响。     

不同处理对常温贮藏柿子的生理和品质的影响

研究了不同处理的吊红柿子常温贮藏下的生理和品质的变化。结果表明,乙烯吸收处理和GA3浸果处理对柿子的保鲜均有较好的效果,二者结合对柿子的保鲜起增效作用,可大大减少的完熟率和腐烂率,延长果实的脱涩时间,降低果实的呼吸强度,维持较高的糖、酸及单宁的含量。硬度保持最好的为浸液处理,但贮藏后期腐烂率较高。