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71.
PTES专家系统知识库的构造   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文大专家系统设计方法的指导下,通过对整理、知识表示、知示获取、知识库构造等环节的描述,介绍了一个植物分类专家系统知识库的构造方法  相似文献   
72.
铀矿区污染土壤上植物资源调研   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析研究了南方某铀矿区矿井、水冶厂和尾矿坝铀污染土壤的植物资源及土壤的有机质、重金属等环境背景状况。结果表明:铀矿污染土壤上植物丰富,共有52种,隶属28科51属,矿区污染土壤上自然生长的植物中草本植物种类占80.77%,木本植物占19.23%,其中多年生植物占65.38%,1年或2年生植物占34.62%,禾本科、菊科植物种类较多,同时发现葎草、辣蓼、狗尾草、牛筋草、叶下珠、蕨、鬼针草、马唐、一年蓬、野菊花、苍耳、商陆等12种耐受性强的优势植物。从土壤环境状况来看,有机质丰富的地段植物种类更加丰富,重金属污染最重的地段植物种类更加贫乏。在尾矿坝,个别植物如商陆、苍耳和辣蓼生长茂盛,不仅形成了一定的群落,而且可能因为受到辐射等因素的影响,植物个体较非矿区自然状态下的生物量更大,这些特点将对铀矿区污染土壤的修复和复垦有着重要的科研参考价值。  相似文献   
73.
柳彦梅  张存良 《科技信息》2012,(25):121-122
依据教学理论和教学实践将激发学生学习动机的六种有效方法进行了归纳,即创设问题情境激发学生学习兴趣,引导学生积极归因激发学习积极性,设置认知失调激发学生学习动机,创设愉快和谐的课堂氛围培养学生积极的学习情感,正确运用奖励和惩罚,增强学生自我效能感让学生获得成功体验。最后列举了教学案例。  相似文献   
74.
实习教师由于初次接触教学,对教材的理解和学生的认识远远不够,课堂提问的技巧和提问的质量都有很多值得探讨的地方.弄清楚实习教师在课堂提问中存在的问题,找出解决的对策,并使课堂提问和中学课程改革的目标很好地结合,能使他们对中学化学教学以及化学课程改革有较深刻的理解.  相似文献   
75.
ABSTRACT

From 1797 to 1801 a controversy played out on the pages of the Medical Repository, the first scientific journal published in the United States. At its centre was the well-known feud between the followers of Antoine Lavoisier and Joseph Priestley, the lone supporter of the phlogiston model. The American debate, however, had more than two sides. The Americans chemists, Samuel Latham Mitchill and Benjamin Woodhouse, who rushed to support Priestley did not defend his scientific views. Rather, as citizens of a republic, they defended his right to have them. They also castigated the assertions of the “French chemists,” whose claims that the new chemistry obviated debate seemed unsettlingly similar to the dictatorial ambitions of the French state. Using the Medical Repository, Mitchill and Woodhouse sought a compromise that validated the new chemistry, but united it with a more egalitarian form of discourse. The desired balance eluded them. Priestley proved too stubborn, and as the French Revolution descended into dictatorship and war, Mitchill and Woodhouse came more to realize that truly prising French chemistry from the culture of the revolutionary era. The episode left Mitchill and Woodhouse disillusioned with chemistry and hoping to redirect scientific enthusiasm to more pious ends.  相似文献   
76.
以阿拉善左旗锡林高勒地区红砂(Reaumuria soongorica)及其生长土壤为研究对象,通过常规离子含量测定法、电镜制片及观察、氧化酶活性测定、MDA、脯氨酸含量测定及模糊数学函数分析,探讨红砂对荒漠盐化土的适应特征,得出如下结果:锡林高勒土壤环境均呈碱性.全盐含量在3.0-7.0ɡ·㎏-1之间,pH8.0-8.25,电导率为1.6-5.9ms·cm-1.红砂叶片肉质化,叶、茎表面具有盐腺、气孔器和表皮毛,叶表皮的盐腺密度较大,在1 mm2的表皮中,具有盐腺16-17个.红砂的根、茎、叶含有Na+、K+、Ca2+和Mg2+等离子,与根系生长土壤环境中的阳离子组分一致.红砂植株不同部位的各种离子含量的基本趋势均是:根〈茎〈叶,其中阳离子K+含量较高,Na+离子的含量相对低些,Mg2+、Ca2+含量更低.不同株型的红砂叶片均属于中抗型,在不同株型间超氧物歧化酶(SOD)、游离脯氨酸(pro)的含量无显著差异(〈0.05),丙二醛(MDA)的含量大株与小株、中株有显著差异(P〈0.05),过氧化氢酶(CAT)和过氧化物酶(POD)的含量均呈小株与大株、中株有显著差异(P〈0.05).红砂叶片中MDA、SOD和CAT的含量均为大株〈中株〈小株;POD的含量为中株〈大株〈小株;pro的含量为大株〈中株〈小株.  相似文献   
77.
天然药物化学是高等医学院校药学专业的一门必修课,在教学中结合天然药物化学的课程特点,通过介绍天然药物发展史、改变教学模式、介绍新成果等方式,加强天然药物化学的理论教学,培养学生的创造性思维。  相似文献   
78.
“化学分析技术”一体化教学模式改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前"化学分析技术"课程的教学内容和方法难以满足社会对大学生职业素质的要求。为提高教学质量,通过赴企业调研、专门商讨等形式重新构建高职高专"化学分析技术"课程内容体系,把企业岗位对课程知识、实践技能和素质的需要作为教学目标。采用"教学做一体化"模式,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,激发学生的创新学习动力,培养学生的实践能力。  相似文献   
79.
根据《大学化学》课程的特点,从问题引导、激发兴趣、发挥想象和实践教学等方面,阐述在《大学化学》教学过程中如何培养学生的创新思维和创新能力,提高教学质量.  相似文献   
80.
创新能力的培养是当今科技迅速发展对研究性教育提出的必然要求,传统的重理论、重传授、忽视个性发展的教学思想严重阻碍了创新人才的培养.针对本校的专业特点,提出基于创新人才培养的教学改革措施:转换教师-学生教学模式、教师交叉知识体系的更新、课程体系的不断优化、创新型实验的开设、精英教育与大众教育并重等.激发了学生的学习热情,增强了学生的创新能力、积极推进了学生实践能力的提高.  相似文献   
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