《化学与环境》网络课程的设计与制作

以Dreamweaver、Flash、Photoshop为主要工具,开发了《化学与环境》网络课程。该网络课程采用模块化设计和有效的超文本结构,具有灵活自主性和可扩展性,能够不断适应教学内容、学科知识的变化,满足教学需要。直观友好的交互界面、简洁清晰的导航系统、多媒体技术的综合应用有利于调动学生的学习积极性,加深对教学难点的理解,实现最佳的学习效果。     

无机化学主要规律探讨

本文对无机化学的一些重要规律进行了归纳、总结乃至新的探索,并对某些处理方法作了一些适当的改进。     

化学知识的记忆技巧

记忆是学习的基础，其效率影响学习的效果，理解是记忆的基础，记忆是有规律和方法的。文章从化学知识的角度出发，阐述了记忆的一些技巧。     

植物氯素营养的研究进展

本文参阅了大量国内外文献,从氯的来源,氯在土壤—植物体系中的循环,以及由它带来的有益和危害两方面进行了综合性的论述。     

固—液相转移催化羧甲基化反应—IAA的合成

IAA 是一种高效的植物生长调节剂。采用固—液相转移催化法,由吲哚与氯乙酰聚乙醇酸(CPGA),在相转移催化剂聚乙二醇和固体 KOH 的存在下,于240℃回流5小时,常压下反应制得。相转移催化剂以 PEG 1500为好,PEG/KOH(wt.%)为20,吲哚:(?)CH双_2CO_2(?):KOH 为1:2.3～2.5:4.0～4.2,产率可达87.5%～88.5%。     

山茶属五种野生植物种子萌发试验分析

历时三年，对贵州特有的美丽红山茶（CamelliadelicataY．K．Li）、长柱红山茶（C．longistyllaYKLietChang）、小黄花茶（C．luteofloraYKLi）、狭叶瘤果茶（CnerifoliaChang）和野生油茶（ColeiferaAbel.）（广布种）等自然野生种类的结实与繁殖进行了研究．实验结果为：1，成花自然结实百分率分别为40．3，30．0，22．5，20．8，45．6：成熟种子百分率为结实率的60．0，50．3，60．0，58．5，60．2；种子带病虫百分率为结实率的30．0，38．0，28．0，16．0，28．6：在原自然分布地林区设15m×15m样方统计种子自然萌发百分率，其平均数分别为3．0，2．5，3．0，2．5，8．6：而苗床播种出苗率则为86．2，90．076．0，76．1，85．4；2，受精不发育或不完全发育现象普遍存在，调查结果得发育完全的种子百分率为50．0，60．6，30．5，30．0，46．5：3，五种植物的成熟种子在5～22℃，相对湿度≥60％的暗光或无光条件下30天均开始萌芽，最适萌发气温为17±1℃，最适前发湿度为70±5％，但同时播入土中的种子，极少数可延迟1～2年萌发．种子的形成和萌发是授粉、受精、发育生理与其环境因子综合作用的结果，采用科学方法促进种胚发育，提高种子成熟率和种子活力，解决种子出苗整齐，培育壮苗等关键技术，在     

聚合物催化剂相转移催化植物生长调节剂PCP—A的合成——中间体苯氧乙酸的合成方法探讨

本文探讨了植物生长调节剂PCP—A在聚苯乙烯支载的季铵盐和季鏻盐的相转移催化下合成的方法,并与其它的合成方法进行比较。     

小麦(Triticum aestiviumL.)成熟胚与其他外植体再生能力的研究

六个品种小麦成熟胚等外植体再生能力的研究表明,不同外植体的再生能力按根尖、幼叶、茎节、幼穗、成熟胚的顺序递增。成熟胚再生能力强,愈伤组织诱导率达90%以上,出苗率可达44%,并且具有材料来源广泛、操作方便、不受季节和发育时期限制等优点,因此是小麦体细胞组织培养的适宜外植休来源。本文对不同外植体再生能力差异产生的原因也进行了分析和讨论。组织学观察表明,本实验所获得的再生植株属于器官发生的类型     

黎川岩泉资源植物的初步调查

黎川岩泉位于江西东部,地处武夷山脉中段西侧.这里降水充沛,地理环境优越,给植物生长创造了有利条件.根据多年调查,初步统计有高等植物1200种,隶属于206科,641属.其中有国家级保护植物15种,以及其他珍稀濒危植物约100种.岩泉的森林植被以常绿阔叶林为主,另有针叶林及少量的落叶阔叶林、竹林、混交林、灌草丛等.