基于双主教学模式多媒体课件设计的研究

双主教学模式既能发挥学生主体作用,又能发挥教师主导作用,是一种符合现代教育思想的新型教学模式。本文结合目前CAI课件的特点和现状,探讨了新型教学模式对多媒体课件设计提出的新要求,并结合实例对其相应实现策略提出了建议。     

减负艰难的博弈分析

本文以两所学校为例,用博弈论的方法对这两所学校的减负决策行为进行了分析,揭示出减负困难的根本原因所在,并对其原因进行了说明,提出了解决减负问题的具体方案与对策,同时指出减负真正落到实处,不是一蹴而就的事。     

信息双向性特点与大学英语教学

信息在本质上是客观具体实在与主观抽象不实在的统一特性的存在形式,是人的本质特征的有机组成部分。信息存在及作用具有双向性的特点。这一特点对于我们深入理解英语教学,推进英语教学改革的深入以及促进英语教师和学生个性的全面而自由发展具有重要的理论和实践意义。     

热力学第二定律的成立条件与“热寂说”问题

从对热力学第二定律成立条件的分析以及基于现代科学知识对宇宙特征(不涉及有关宇宙有限与无限之争论)之论证,我们得出热力学第二定律不能应用于宇宙系统以及宇宙“热寂”是错误的结论。     

管理者时限问题的互惠解决方法

以行为博弈中的序贯互惠模型为基础对管理者的时限问题进行研究，并综合预期因素，通过对企业与其管理者间序贯互惠均衡的分析讨论，得出解决时限问题的五个方向：增加未来收益预期、重视过去合作的历史、增加企业对管理者的信任、增加管理者的每期收入、加大对短期行为的惩罚。该研究对管理者激励有一定的价值。     

华夏农耕文化探源--兼论以粮为纲

华夏农耕文化发源于黄河、长江中下游冲积平原的林缘地带，由此向外扩展。伏教氏是脱胎于游猎采集而进入家畜饲养业的农业始祖。由满足畜牧业种草进而作物栽培的神农氏时代相继发生。农耕必然与定居相伴，以鸟巢为滥筋的木架民居结构于是出现，有巢氏与神农氏的时代同步。从此揭开了华夏民族以耕战为特色的农耕文化长卷。以商鞅“垦草”为代表的农耕思想，代代相传，直到晚近的“以粮为纲”，以谷物生产为主的农业系统和农耕文化盘踞中国数千年，对土地资源造成难以估量的损失。工商业在春秋战国末年曾经有过生机勃勃的萌芽时期，文化科技也随之繁荣，史称“百家争鸣”黄金时代。但商业发展威胁了封建贵族，重士农，轻工商的思想逐步占据上风，到了初汉，从思想到社会，形成颇为完整的尊孔押商体系，从此中国科技也失去了生长的沃土。     

三元杂环化合物的量子化学研究

使用Gaussian94程序包采用密度泛函理论方法B3LYP在6-311 G 基组水平上对4种三元杂环化合物进行全优化,得到的理论数据与文献值很好地吻合,证明这种方法对杂环化合物的优化是稳定而可靠的.在此基础上计算了它们的常用热力学参数和振动频率并进行了振动模式分析.     

基于VB建立《工程力学》中三种梁的剪力和弯矩图

简支梁、外伸梁和悬臂梁在集中力、集中力偶和分布载荷的作用下剪力和弯矩分析是工程力学中的重要知识点 ,正确的剪力图和弯矩图的建立 ,有利于快速对梁进行弯曲应力分析和强度校核计算。本文试图通过运行VB程序 ,快速准确地生成剪力图和弯矩图 ,同时因VB可视化的特点 ,使运行界面更加友好和直观。这对工程分析和教学实践均有一定的指导意义。     

西藏高校"两课"教学要全面贯彻"三个代表"重要思想

本从“三个代表”重要思想出发，就西藏高校“两课”教学中，如何使学生正确理解“三个代表”思想的精神实质，从理论和实践的角度来认识西藏的传统化。认为用“三个代表”，重要思想教育武装青年学生，是西藏高校政治理论课的中心任务。     

浅析多媒体技术与多媒体教学

对媒体和多媒体的基本概念进行了比较系统的阐述，列出了多媒体的关键技术及其特点；对多媒体教学进行了较深入的剖析．给出了多媒体教学的基本模式、特点及其应注意的问题。