案例教学中对话形式的研究

案例教学作为新课程实施过程中诞生的现代教学方法，实质是现代教育思想在教学改革中的反映。其主旨是把弘扬人的主体性作为教学过程的全部核心，把尊重与发挥教师和学生这两个交互主体的能动性与积极性作为整个教学过程的中心点和支持源。因而它对解放学生个性，培养学生的创新精神有着重要的促进作用，对促进教师的专业成长和自我实现也有着十分重要的意义。案例教学中的对话形式是在这种新课程理念指导下现代社会民主化、个性化精神在教学中的回声，它的基本内涵是在师生关系民主、平等的前提下，通过师生交流，促成实现以人为目的的教学。案例教学中对话的表现形式可以是多样的，但归纳起来主要有学生与文本的对话、学生与教师的对话和学生与学生的对话三种形式。     

国际合作应为国家自然科学基金的发展服务

国家自然科学基金（下简称科学基金）的国际合作工作大致经历了3个阶段：第一个阶段是我国改革开放的初期,大批科研人员走向世界,向各国学习先进的科学技术和科学管理理念;第二个时期是相当多的留学人员返回祖国,开创新的事业,为祖国的社会主义建设和科技发展增加新的活力;第三个阶段是在进入新世纪后,我国的经济基础有了一定程度的巩固,科研经费有了长足的增长,     

浅谈电力客户服务

电力客户服务一直是电力企业关注的重要工作内容之一,国家电网几年来一直在不断地更新、转变服务的理念、手段,以及在企业内部的一种客户服务文化。作为一名从事电力优质服务多年的一线工作人员,响应着国家电网、山西省电力公司的企业理念、口号精神、服务方式,不断地更新、改变自己的工作,不断地摸索、前进,把先进的、一流的精神理念融入工作当中,在实践中检验、总结、提升这些精辟的东西。     

如何树立科学理念,抓好煤矿企业精细化管理工作

安全精细化管理是一项系统工程和基础工作,是将精细化管理的理论,方法贯穿于安全管理的全过程,是所有环节精细化共同作用的结果.作为煤矿企业,全面推进安全精细化管理、树立精细理念、细化工作标准、细分岗位责任、严细监督检查、严格精考细核,有助于从源头上消除安全隐患、杜绝安全事故,营造零缺陷的三维空间,实现从人、机、物、环相互需求与和谐稳定,为打造本质安全型矿井保架护航.     

公民社会理念下的高校大学生志愿服务建设

随着公民社会理念在全世界范围内的广泛传播,以及高校志愿服务的不断深入开展,将二者结合起来并探究高校志愿服务建设已经成为当代高校德育建设的必然命题。以公民社会理念为指导,全社会倡导奉献、友爱、互助和进步的志愿者精神,是志愿者活动规范化、制度化的需要,也是对大学生追求自我价值与创造劳动价值的认可的需要。     

浅谈建筑施工技术中节能理念的应用

在当今世界,节约能源问题已经成为人们关注的焦点。人们生活的各个方面都离不开能源的使用,如何既保护环境的发展,又节约人们生存能源的使用是我们面临的重要问题。在建筑工程方面,从工程建筑材料的生产和使用、工程建筑施工直到建筑工程完工后的使用,都无时无刻不在消耗着能源。提倡科学的节能理念是建筑工程节能的一个重要发展方向,根据我国建筑节能的发展现状,一些新型的建筑节能技术被应用到现代建筑施工中,为我们创造节能型的建筑行业奠定了良好的基础,也为国家节能环保工作做出了一定的贡献。     

厦门市图书馆流通服务部发展探讨

回顾了十几年来厦门市图书馆流通部工作的成绩和经验,从导读培训课程内容、图书专业人才、服务理念等方面,分析了该馆流通工作中所存在的问题,提出了解决问题的对策。     

清末宪政理念产生之原因

清末的宪政是近代中国的有识之士为救亡图存、富国强兵而效仿西方而进行的政治改良运动,是基于内忧外患等恶劣形势所引发的社会变革。维新变法拉开了中国宪政运动的序幕,但其理念在中国的产生则有着深刻的历史渊源。清政府的统治危机、西方宪政理念的发展与传播以及中国传统文化中的民本思想构成了清末宪政理念产生的三个主要原因。     

三融合 三对接 三研习——基于幼儿保育岗位"胜任力"培养的宁波实践

幼儿保育是新兴产业,是高质量学前教育教育体系的重要组成部分.如何在新时期做好幼儿保育专业建设,构建适应时代发展需求的保教课程体系,满足幼儿保育人才市场需求,笔者携教学团队,以"OBE"产出理念为导向,反向设计、正向构建、融合并行,采用行动研究的方式,针对托幼机构保育人才岗位需求调研,探索保教人才培养体系,构建实践课程体...     

融入“低碳”理念提升泸州城市建设内涵

<正>近日,《中国城市"十二五"核心问题研究报告》正式公布。报告指出,在"十二五"期间,我国城镇化进程将进入"内涵发展"的战略期,战略性新兴产业将成为城市产业结构升级的切入点,低碳将引领城市发展的新趋势。低碳城市建设将在全球气候变化的大背景下催生新的能源革命、新的产