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221.
从明确多媒体教学手段的地位与作用,运用多媒体教学手段的目的与要求,组织设计好多媒体脚本以及多媒体课堂教学中应注意的问题等方面论述了多媒体技术在教学中的积极作用. 相似文献
222.
谢深泉 《湘潭大学自然科学学报》1996,18(3):109-112
本文是[2]的继续,讨论超文本知识库应用于CAI课件设计中的知识点脚本语言、学习中的控制机制和超文本CAI课件开发系统框架的问题. 相似文献
223.
“特洛伊木马”(trojan horse)简称“木马”。黑客程序借用其名,有“一经潜入,后患无穷”之意。本文着重阐述了木马的原理及木马的类型、传播方式及木马的简单防治、手工清除的方法。 相似文献
224.
通过对算法演示系统原理的分析,设计一种简单脚本语言,并给出基于脚本的系统设计、敏捷开发过程及方法. 相似文献
225.
计算机基础教育CAI 课件的设计实现 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从课件开发方法开始,介绍了 CAI 课件开发工程化方法并阐述了其具体实现的几个阶段,并以实际所做的计算机基础教育课件的设计实现为例,进一步说明了课件开发的工程化方法的思想及实现过程,以此强调了工程化方法在规范、统一、CAI课件设计中的重要意义. 相似文献
226.
227.
证明了如果函数族F具有UCEM性质,那么F是完全有界的。此外如果F关于概率族P是PAC可学习的或具有UCEM性质,则F关于P的闭包也具有同样的性质。构造了一个非多项式可学习的例子,说明了PAC可学习的概念族可以有任意的复杂性。最后讨论了概念族C关于概率族P及其凸包C(P)的可学习性,并纠正了文[1]的一点错误。 相似文献
228.
利用电影脚本理论的基本思想,研究了LED(LightEmitingDiode)图文显示自动生成系统的数据体系结构,并给出了基于该数据模型的LED图文实时显示系统的应用. 相似文献
229.
作者分析了影视科普节目脚本兼具科普文体与影视作品的特征,并结合一些影视科普节目翻译的实例,讨论了影视科普剧本的基本翻译方法和翻译策略。最后,作者认为,在翻译时要投入真情实感,力求让观众为之感动,从而实现真正意义上的科普教育。 相似文献
230.