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371.
372.
本文主要研究了知识经济时代图书馆所提供的信息服务中的一些问题,并着重探讨了在信息服务中的知识创新的一般过程及知识创新对图书馆的一些要求,如人才的引进、管理与培养,并进一步讨论了创新服务的主要方式。 相似文献
373.
新的教育理念倡导学生在学习过程中,要积极主动地参与到教学活动中来,在探究的过程中获得知识,培养能力。学生在学习物理的过程中,从某种意义上讲,也是在研究物理。要研究物理,就要掌握研究物理的方法。因此,教师在教给学生物理知识的同时, 相似文献
374.
情感是贯穿人类社会,将人与人连接起来的纽带,人因为有了情感,才会约束自己的行为,理智地为人处事。而现在部分家庭或学校,只是一味的重视向孩子们传授知识和发展智力,把提高他们的智商当作首要问题,却忽视了具有动力作用的情感教育。 相似文献
375.
376.
素质教育的深化和发展,给中学历史教学提出了更高的要求。在历史课堂教学中历史教师用最少的时间,最精炼的语言,给学生最大限度的知识容量和思维空间就显得尤为必要。 相似文献
377.
化学史是人类在长期的社会实践活动中,对大自然的化学知识的系统的历史的描述,它是从化学发展的历史角度,对化学科学孕育、产生和发展过程的动态论述。其结构是由化学发展的规律、化学概念、学说、理论的提出、发展和演变、化学家的业绩及其科学思想和科学方法等组成的内容体系。 相似文献
378.
本文旨在探讨知识创新与学校行政效能的现况、差异与关系。针对知识创新与学校行政效能的现况进行了解,分析行政人员的背景变项在知识创新与学校行政效能的差异情形,针对行政人员知觉知识创新与学校行政效能的程度进行相关分析,了解两者之间的关系,进而分析知识创新对学校行政效能的影响力。 相似文献
379.
针对本科院校非计算机专业《C语言程序设计》课程难教也难学的现象,文章主要描述教学过程中的典型问题,结合实际教学经验,对问题产生的原因进行分析,并针对这些问题提出合理的解决策略。 相似文献
380.
如何在大学历史教学中贯穿真善美教育 总被引:1,自引:0,他引:1
胡克森 《邵阳高等专科学校学报》2011,(5):101-104
在当今的社会转型时期,整个社会需要重建道德价值和精神价值。因此,对大学生进行真善美的知识教育十分必要,而进行真善美综合知识教育,历史学是最适合的。在历史教学中对大学生进行"真""善""美"的知识教育,第一是利用历史学的科学功能对学生进行求真的教育,然后要利用历史学的教育功能和艺术功能对学生进行"为善"的教育和审美的教育,告诉他们以历史上的道德楷模和英雄人物为榜样,树立起美好的人生理想,培养好的道德操守,从而改变社会风气,重建民族精神风貌。 相似文献