MEDB的设计与实现

本文论述了关系型数据库管理系统MEDB的设计与实现,着重讨论了该系统的总体数据结构、系统构成、系统结构.该系统为在微机上进行CAD系统(尤其是机械CAD系统)集成提供了一个可行的核心软件.     

分析注水井调剖的新方法

提出了分析注水井吸水剖面改善状况的一种新方法，该方法通过建立渗透率分布概率模型和分析注水井注入动态，定量地估算和评价注水井吸水剖面改善状况，并编写了相应的计算机分析程序。本文提出的方法能为调剖施工设计提供必要的地质依据和有关参数。     

开展好中学化学活动课的探讨

文章探讨了如何充分发挥教师的导向性和学生的自主性,借助化学学科教材、社会教学资源和现代化教学手段,开展好生动有趣的中学化学活动课,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,最终突出培养学生的综合素质。     

南宁1996-2005年生态安全评价研究

该文根据压力-状态-响应概念模型,构建了一个城市生态安全评价指标体系和综合评价模型,并从时间尺度上(1996-2005年)对南宁生态安全的现状和发展趋势做出了评价.根据计算结果,南宁近十年的生态安全水平总体呈上升趋势,1996—2001年处于不安全状态,2002年、2004年处于临界安全状态,2003年、2005年处于安全状态,这表明南宁2002年以来在城市建设方面所做的努力使其生态安全水平有了较大提高.通过分析压力、状态、响应3项指标指数与城市生态安全指数之间的关系,发现人文响应指标对南宁城市生态安全水平有直接影响.     

构建《思想道德修养》课教学改革模式

作者根据大学生《思想道德修养》课教育教学中存在的问题,结合新形势的需要提出了《思想道德修养》课教学内容、教学方法、考核方法改革的模式,并对本课教学改革的实践和探索进行了总结。     

FCE方法在评价企业自主开发能力中的应用

企业自主开发能力是企业技术来源的重要方式, 而对其进行科学的评价是正确认识并提高企业自主开发能力的基础.文章对企业自主开发能力进行了系统分析,建立了企业自主开发能力评价的指标体系,应用二级模糊综合评判方法 ,建立了评定科技开发能力的数学模型,合理客观地考虑了影响科技开发能力的多种因素之间相互作用的模糊性.最后给出一个评价的实例.     

从"双基"实验室评估看我省高校的实验教学

高等学校的实验教学是教学工作的一个重要环节,而“双基”实验室又是实施实验教学的基本场所．对“双基”实驻室的评估,达到了“以评促建、促管、促改、促上水平”的目的．随着教改的不断深入和素质教育的推进,如何加强实验教学,培养学生的实验能力、创新能力、动手能力和综合素质,在实验教学中引入现代教育技术和教学手段,提高教学质量,将变得越来越重要．     

广西石山地区生态农业现状及评价

广西石山地区位于桂西北和桂西南,自然条件较恶劣,农业生产较落后,经济发展缓慢,部分村屯处于封闭式半自给的小农经济,部分群众的温饱亟待解决。我们拟从资源利用现状,农、林、牧、副、渔各业发展的状况以及农田生态系统的功能,立体农业的模式等方面,应用生态学和生态经济学的观点予以分析和评价。     

烟台市区工程地质环境质量评价与分区

烟台是我国１４个沿海开放城市之一，近几年工程建设发展较快，高层、超高层建筑已起，对工程地质环境质量的评价与分区，也显得越来越重要。