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91.
罗月明 《科技信息》2012,(25):215-216,244
长期以来,技工院校的英语教学过多注意语法和词法教学,忽略了技工院校英语"实用为主、够用为度、应用为目的"的教学目标。本文通过对语言能力的分析,指出了技工院校英语教学困难之所在,分析了技工院校英语教学的误区,论述了提升英语口语交际能力的教学方法与策略,提出技工院校英语教学要淡化语法教学,强化口头交际能力的培养及训练,旨在提高技工院校学生的英语口语交际能力。  相似文献   
92.
自然和文化之间的关系从来都是不可分割的。然而随着我国经济的快速发展和城市化水平的急速提升,不仅带来了自然生态失衡、环境污染等问题,而且造成文脉的错位和文化定位的迷茫。怎样在对破坏过的环境进行修补、恢复的同时,提升环境自身具有的文化软实力,保存景观的肌理和精髓,探究景观的文化生态可持续发展,成为人们所面临的难题。结合内蒙古小滩子水系景观规划设计项目的实践,不仅从土壤、水、植被等方面阐述了生态恢复的途径和手段,而且从场所的活动内容、景观形式的巧妙结合、自然与文化的双重可持续性等方面阐明了如何使自然生态的恢复与文化生态的重建有机结合。  相似文献   
93.
94.
本文分析了辽宁省R&D活动的现状及主要特征 ,并在此基础上提出了优化R&D资源配置的对策与措施。  相似文献   
95.
大学生是祖国未来的建设者,肩负着历史的重任。他们的身体健康状况如何,直接关系到祖国未来科技事业的发展,直接关系到祖国前途的兴旺。所以,提高大学生的身体素质就成为高校体育教育工作的头等大事。  相似文献   
96.
本研究旨在探索"体验式外语教学理论"—交际任务支持性语言教学—在大学英语教学中的应用对学生口语的影响。研究发现交际任务支持性语言教学模式对学生口语流利性和复杂性有显著的促进作用。  相似文献   
97.
靳静波 《科技信息》2010,(17):I0234-I0234,I0417
高职高专毕业生要想迎合中国新的经济形势,口语能力就显得特别重要。如何提高高职高专学生的口语水平始终是英语教学中的重点,同时也是难点。所以选择恰当的教学方法进行课堂教学对提高学生的口语能力至关重要。本文旨在讨论计算机辅助教学模式下任务教学法在英语口语课堂中的应用,希望学生通过体验、实践、参与、交流与合作等方式习得语言,提高口头交际能力。  相似文献   
98.
王一帆 《科技信息》2010,(17):178-179
本文从校园英语语言环境的现状入手,指出了由于中国英语大环境,课堂英语环境和课外语言输入和输出的缺失,造成了学生口语"知识"和"技能"的脱离。笔者根据二语习得理论,提出了对于创设校园语言环境的设想,指出其对于提高学生口语能力的重要性。  相似文献   
99.
教师口语课与人文思想教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师口语课的教学应以人文思想教育为出发点,把技能训练与人文思想教育有机结合起来,这才是该课程教学目标。指出教师应树立现代教育理念,在素质教育中尤其要重视人文思想的教育。  相似文献   
100.
用环磷酰胺灌胃造成小鼠白细胞减少,用卫士Ⅰ号口服液进行预防和治疗研究,并与肌苷组对比.结果表明:该制剂不仅对环磷酰胺所致小鼠白细胞减少具有显著治疗作用,而且对不明原因的小鼠低白细胞亦有明显升高作用;与肌苷组相比较,卫士Ⅰ号升高白细胞的作用明显优于肌苷组.  相似文献   
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