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981.
樊学军 《太原理工大学学报》1993,(Z1)
本文扼要介绍了断裂理论研究方面的最新进展。包括以考虑应力的三轴度发展起来的K—T和J—Q理论;界面断裂力学的研究;断裂理论的增韧研究,以及应用分形理论的一些研究成果,力图阐述一些新的概念、新的思想和新的方法。并对今后的研究方向提出了作者的看法。 相似文献
982.
宋福根 《东华大学学报(自然科学版)》1996,(1)
在企业产品最优销售价格已经确定、企业间的竞争不宜再通过变动价格来进行的情况下,广告费用投入决策是非价格影响因素竞争中最为主要的内容之一。运用对策论对竞争条件下的企业广告费用投入进行定量分析和优化决策,可将广告决策过程中的定性分析和定量计算有机地结合起来,提高企业的广告决策科学水平、市场竞争能力和经济效益。 相似文献
983.
黄玉兰 《吉林大学学报(信息科学版)》1996,(1)
针对隙缝天线严格的解析辐射解复杂难求的问题,提出了采用几何绕射理论的计算方法,并将飞行器机身等效为有限长截雄,得到了计算结果. 相似文献
984.
本文应用金属能带理论对Hume-Rothery相形成过程进行了分析讨论,结果表明:Hume-Rothery相是不同晶体结构的第I布里渊区在与费米面接触时形成的,此时将发生能量的陡变,导致电子浓度的改变.同时也表明了合金结构的变化是服从费米能最低原理的. 相似文献
985.
986.
A Maturing of Systems Thinking? Evidence from Three Perspectives 总被引:3,自引:2,他引:1
Barton John Emery Merrelyn Flood Robert Louis Selsky John W. Wolstenholme Eric 《Systemic Practice and Action Research》2004,17(1):3-36
This paper reviews trends in systems theory/thinking from the 1970s to the early 2000s. It proposes a maturation of the field based on certain conceptual and methodological advances that have sought to liberate systems thinking from earlier strictures. An edited dialogue among three prominent systems thinkers from different systems schools—Merrelyn Emery, Bob Flood, and Eric Wolstenholme—provides evidence. Similarities and differences are identified, complementarities among the schools are derived and analyzed, and trajectories for future research are indicated. 相似文献
987.
对"MI理论"运用于地理教学进行了探讨,指出"MI理论"认为学生具有多种智能,且个体的智能结构是有差别的,教师在教学中应认识和尊重这种差异,因材施教,挖掘和培养学生的智能强项.提出了一些可行的实施策略. 相似文献
988.
Standard considerations of philosophy of science are reformulated in psychological terms and arguments, suggesting a fundamental change in life perspective: subjective experiences or introspective data are subject to motivational biases and therefore not admitted as objective empirical facts in science, However, we never experience objects or events of the external world, i.e., so called objective facts, but exclusively subjective percepts or mental events. They are merely assumed to, but may or may not be accurate or distorted mental representations of objects or events of an external world. Accordingly, the latter are theoretical constructs, i.e., constructs of the fictitious but most successful predictive (implicit) theory, called external world, which seems to be constructed from regularities observed in mental events and serves as a reference fiction for, erroneously called empirical, tests of predictions of scientific theories.Relevant Publication: Micko, H.C.: 2001, Psychologie: Von der Geistes – zur Naturwissenschaft – und weiter wohin? Erkenntnistheoretische Erwägungen vor und nach dem Aufkommen des philosophischen Konstruktivismus. Ztschr. f. Psychologie, 209: 54–68. 相似文献
989.
王剑 《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(6):101-104
杨贤江在并不长的理论研究生涯中,形成了“全人生指导”、马克思主义教育理论等对中国教育理论发展有深远理论贡献的成就,这诸多成就的取得是与杨贤江在教育实践和理论研究过程中坚持的教育创新思想是分不开的. 相似文献
990.
采用密度泛函理论(DFT)中的B3LYP方法,在LANL2DZ基组下,对团簇Y3O、Y3O-、Y3O+的几何结构进行优化。结果表明,Y3O团簇的平衡构型都是四面体结构,具有CS对称性。Y3O的基态是两重态2A′,Y3O-的基态是三重态3A′′,Y3O+的基态是单一态1A′。计算得到的电子亲和能和电离能都与实验吻合。电荷分布和自旋密度分析表明团簇Y3O的性质主要取决于"碎块"Y3。 相似文献