新课改背景下的小教专业课程体系构建研究

基础教育课程改革,对高校的课程设置提出了新的要求。小教专业课程设置应充分考虑基础教育课程改革对高校课程建设提出的要求,准确定位课程目标、优化课程结构、课程实施中注重引导学生积极参与各种社会实践,课程评价灵活多样,构建合理的课程体系,为培育现代社会所需的新型教师做准备。     

基于实效性的职教德育课程体系的开发研究

在实践层面上、着眼于德育的实效性,对职业教育的德育课程体系进行大胆的、有益的探索;结合实际需要,开发案例课程;遵循渗透原理,开发多种载体;严格管理制度,开发新的模式;消除不利因素,构建防御机制;旨在抛砖引玉,目的在于引起广大职教同仁对此问题的广泛关注和积极探究。     

皖北地区中学领导对《体育与健康课程标准》实施重视程度的调查研究

采用文献资料和问卷调查相结合的研究方法,调查了皖北地区学校领导对《体育与健康课程标准》实施的重视程度.结果表明:部分学校领导的重视程度不够.建议:加强监督、制定具体的考核办法和实行奖励措施.     

以行业需求为导向的建筑安全工程专业课程体系构建

在分析建筑业发展和安全现状的基础上,提出建筑安全专业建设的必要性,具体分析了以行业需求为导向的建筑安全专业课程体系构建,包括培养目标的设定、相关课程的设置、理论教学课程体系和实践教学体系的构建,以及创新创业体系的建立.     

应用型本科高校课程模块化研究

应用型本科高校承担着为国家和社会培养大量中高级技术应用型人才的任务.探索在教学中引入课程模块化的理念和方法,即围绕学生的能力培养,借助课程模块化这一手段,实现培养目标、教学环节、课程体系、教学内容、教学组织、教学评价等方面的教学内容贯穿于人才培养的始终的可能性;从宏观、中观和微观三个层面探讨高校教学过程中课程模块化与应...     

Fly parasitism in Papuan frogs,with a discussion of ecological factors influencing evolution of life‐history differences

Dipteran parasitism of frogs in the Papuan region is described and aspects of the ecological interaction are detailed. The fly involved, Batrachomyia krausi, is the largest known member of an otherwise Australian genus. Larvae of this species develop in the lateral lymph sacs of frogs of the genus Rana, feed on host blood tissues, occur with high incidence and moderate intensity, yet exhibit minimal virulence. Minimal virulence and high infestation rate seen in this host–parasite system contrast with those reported for Australian congeners. These differences are hypothesized to derive from interaction of the large size of the Papuan parasite with its phylogenetically constrained life‐history. Differences in virulence exhibited between parasitic chloropids versus calliphorids and sarcophagids are discussed as consistent with ecological predictions based on parasite transmission dynamics.     

以数字化妈祖神话故事活化海事语文教学

指出海神妈祖受到两岸民众的普遍崇奉，两岸研究妈祖的相关文献，议题愈见深入且多元化。将妈祖的神话故事与高等海事教育之语文课程结合，将科技融入神话故事进行课程设计，借由数字化中国神话故事课程设计来活化语文教学，也是台湾语文课程教学改革的一种尝试。     

基于职业素养视角的高职教育课程改革探究

我国高职教育课程改革发展近30年，先后呈现专业本位、能力本位和人格本位的发展趋势，正处在探索并形成特色高职教育新课程模式的关键时期。基于职业素养视角的以人格本位为中心的高职教育课程改革，既是高职院校打造核心竞争力的必然选择，也是学生全面成才的需要，同时也是企业选人用人的基本要求。因此，高职课程改革首先要重视课程改革与开发的方向、理念和机制的有机统一；其次要重构专业课程体系，以促进与职业素养的有机融合；再次要大力整合与开发人文素养课程，倡导突出职业素养和人格培育的灵性教育。     

普通高校国防教育课程体系建设

加强普通高校国防教育课程体系建设，是保障国防教育教学改革、助推国防教育课程体系构建和夯实国防教育学科基础的需要.构建普通高校国防教育课程体系的前期，应注意准确把握国防教育课程体系的总体要求，全局考量国防教育课程体系的完整性，并着力解决课程体系构建过程中遇到的问题.     

新型城镇化背景下山东农业全要素生产率影响因素研究

新型城镇化对农业全要素生产率具有重要影响。基于新型城镇化的背景,采用面板数据模型对山东省农业全要素生产率的影响因素进行实证分析。发现第一产业比重、农产品的对外开放度与农业全要素生产率呈负相关,而财政援农支出、新型城镇化水平、技术进步、经济发展水平与农业全要素生产率呈正相关。基于研究结论,提出在新型城镇化的背景下提高山东省农业全要素生产率的对策。