新建县土地利用变化机制分析

基于遥感影像和自然社会经济统计数据，较为系统地分析了江西省新建县土地利用变化过程、原因和趋势。变化过程分析先从转入和转出两方面对各土地利用类型的空间转移特征进行分析，然后选取变化幅度和年变化率指标分析了其数量变化特征。变化原因分析得出，经济发展和城镇化、人口增长、地理位置和政策的影响及自然环境因素是导致新建县土地利用变化的驱动因素。变化趋势预测表明，若继续保持1996-2000年的变化速度，耕地和未利用地将持续减少，林地和建设用地呈增长趋势，而草地和水域相对较稳定，草地有下降趋势，水域呈缓慢上升趋向。表3，参8。     

凤凰县猕猴桃种植特色农业适度规模经营问题及对策

从猕猴桃生产经营模式、服务功能、规模种植风险、管理技术、农村金融信贷等方面分析了凰县猕猴桃特色农业适度规模经营的影响因素,提出了加强猕猴桃专业合作产业的引领作用、促进龙头企业和种植大户的辐射作用、提高果园田间管理和果品管理的技术水平、完善农村金融借贷体系等适度规模经营的保障措施.     

泷水探源

《济源县创建石桥碑记》详细记载了金大定年间在泷水之上创建东门石桥这一盛事。丰富的史料证实,泷水为湨水的正流,即今之北蟒河,最终汇入湨水;泷水历来水势盛大,形成水患,当地修建石桥,造福乡民,彪炳千秋。     

中国多孔菌一新纪录种——法国粗毛盖孔菌

法国粗毛盖孔菌（Funalia gallica（Fr.）Bondartsev＆Singer）曾经被报道分布于中国,但研究发现此前报道的标本实际上都是硬毛粗毛盖孔菌（Funalia trogii（Berk．）Bondartsev＆Singer）,进一步的研究确定2008年采集自海南省的标本是法国粗毛盖孔菌,应为中国多孔菌一新纪录种。本文给出了该菌的详细描述,并与其近似种进行了比较研究。     

阳高县污水土地处理系统运行对地下水影响的模拟研究

利用试验和调查资料,运用MODFLOW/MT3D软件建立模型对阳高县污水土地处理系统运行对当地地下水影响进行了初步模拟研究.     

枣树次生林改造技术措施

通过对襄汾县沙女沟村枣树次生林改造实验,提出了枣树次生林改造技术措施,收到很好的经济效益和社会效益.     

西藏拉萨市曲水县卡介苗接种率及卫生服务影响因素分析

目的：了解曲水县两岁以下儿童中卡介苗接种率与卫生服务因素的相关性。方法：采用现况调查法,对曲水县小于两岁儿童进行普查,共调查484个家庭户,采用入户问卷调查并检查儿童手臂卡介苗卡痕的方法收集资料。结果：484名儿童中有77％接种过卡介苗,高卡介苗接种率与从家到乡医院的步行时间小于等于1个小时（OR=3．1;95％CI,2．0-4．8）,母亲在医院分娩（OR=1．8;95％CI,1．1-2．7）,被调查儿童曾至少一次在乡医院接受过疫苗接种（01L=2．5;95％CI,1．6—4．0）g著性相关。结论：曲水县两岁以下儿童的卡介苗接种率为77％,为了提高西藏的农村地区的儿童卡介苗接种率,应进一步减少家庭分娩率,并在现有医疗机构基础上在地广人稀的西藏广大农村地区建立更多的医疗服务点,以缩短从家到医疗服务点的距离,对广大农村妇女进行计划免疫预防接种宣传教育。     

康平县水资源配置大系统多目标模型

以康平县为例,根据该区域水资源开发利用现状及远景规划目标,以系统工程的思想为指导,运用大系统多目标规划理论,建立了半干旱内陆湿地的经济发展和生态系统保护的水资源优化配置的大系统多目标模型.通过调整和优化产业结构,减少耗水量大的单位,合理分配水资源,大力发展水资源利用率高、综合效益好的产业,以实现半干旱内陆湿地区域经济的可持续发展.从经济、社会和生态效益相结合角度为半干旱内陆湿地区域水资源的合理分配提供了依据,提出了优化的宏观远景规划方案,对构建半干旱内陆湿地区域经济可持续发展和水资源协调利用的框架模式具有一定指导意义.     

基于力学分析的流转耕地用途变化动力研究——以重庆市忠县为例

以重庆市忠县为例,运用力学理论解析了流转耕地用途变化的动力,并构建了流转耕地用途变化的调控系统.研究表明:流转耕地用途变化是在农地流转市场发展、土地利用比较效益、地方政府引导行为等驱动因素,以及耕地保护政策、农地流转管理制动因素共同作用的结果,且驱动力远远大于制动力作用.因此,在实际流转中应建立耕地保护的共同责任机制,并发挥市场的基础性作用,遏止地方政府冲动,严格流转农地的用途管制.     

金寨县莲花山民间歌谣调查与研究

金寨县莲花山民间歌谣资源丰富,相对封闭的自然环境和较为落后的经济条件客观上又较好地保存了这些民间歌谣,为我们调查研究皖西大别山民间歌谣提供了难得的典型个案。在对莲花山民间歌谣进行了长期的调查、记录、整理和研究基础上,将莲花山苦情歌谣、红色歌谣、爱情歌谣、结婚喜曲子和儿童歌谣的调查研究情况呈献于读者诸君,并就教于方家。