科技银行中国化与科技银行范式——兼论如何发展中国的科技银行

在对"科技银行"进行广义化阐释的基础上,概括并比较研究了两类"科技银行"美国范式——硅谷银行"科技银行"范式和西部技术投资公司"科技银行"范式,3类"科技银行"中国范式——科技支行范式、科技小贷公司范式和科技债权融资平台范式。基于对"科技银行"范式的分析,提出了关于促进"科技银行"发展的4条建议。     

低气压下长间隙工频放电试验平台研究

为研究极高海拔低气压下工频放电特性,搭建了包括真空试验腔、真空泵、真空计、工频电源、高速摄像机等仪器的低气压长间隙工频放电试验平台,并对其气密性和放电性能进行测试。该平台可实现23 Pa~100 k Pa范围内气压调节和600mm以内放电间隙调节。测试结果表明:试验平台能够模拟海拔20 km以上的长间隙工频放电,且对于试验周期较短的工频放电特性研究具有良好的气密性和放电性能。研究成果对高海拔低气压下长间隙放电特性研究具有重要参考价值。     

《Z+Z智能教育平台》的设计与实现

《Z Z智能教育平台》系列软件之《三角函数》提供了程序编写功能,通过程序编写来模拟LOGO(WIN-LOGO版本)中的各个动作,进而设计并实现LOGO语言部分功能．     

从《坛经》看早期南禅的时间意识解析

"前后"和"顿渐"是早期南禅思考修行和解脱时常用的哲学语言,这些语言中蕴含着对于时间的思考。早期南禅认为时间表现于个人和众生的"心"中,是一种对于"念"的错觉。时间有着一种特殊的表现方式,即以时空交错显示"顿悟"时融汇中西古今的思维跳动。早期南禅对时间的思考是一种对时间的承认,同时亦是一种对时间的解构,以弱化物理时间前后、长短、快慢的属性和以心理无念的超越性来解构时间,从而达到对时间的领悟和自身的解脱。     

平台水平移动对高空平台通信系统性能的影响

基于飞艇或飞行器的高空平台(HAP)通信系统面临的一个主要的挑战是平台位置保持。平台保持准静止位置的代价较大。因而,通常建议平台保持在一个位置圆柱内。本文推导终端采用固定指向天线时平台水平最大偏移距离计算公式,并分析有限和无限呼叫持续时间条件下覆盖区蜂窝内呼叫的切换概率。研究表明,平台最大水平偏移距离随着终端波束带宽的增大而增加;相同的波束带宽条件下,平台高度越低,要求的最大偏移距离越小。此外,当最大偏移距离较小时,平台的水平移动只在蜂窝边界附近区域产生切换,且越靠近边界呼叫切换概率越大。蜂窝内平均呼叫切换概率随着平台最大偏移距离的增加而增大;呼叫持续时间内平台移动距离越大,蜂窝内平均呼叫切换概率越大。当呼叫持续时间或平台速度趋于无穷大时,切换概率达到最大值。     

传统市场电子商务转型方式研究——以关林市场为例

目前,河南省传统市场存在品牌战略缺失、产品附加值低、营销模式单一、物流受限等问题。传统市场在进行向电子商务转型的过程中,根据地域信息化程度的不同,发展方式和策略也有所不同。在电子商务平台转型和建设过程中,应在借鉴国内同类市场发展战略的基础上,制定合理的项目范围和建设计划。本文给出了关林电子商务平台项目的建设宗旨、目标与分阶段实施计划、保障措施,对相似行业和地区有借鉴意义。     

基于GIS的油气田生产指挥系统平台技术的研究

GIS是近几年应用范围较广的一项新技术,它可以明显改善传统数据库系统的应用环境。油气田的生产指挥是油气田管理活动中的重要事件,把GIS应用于油气田生产管理,可以做到决策具体化和形象化。文中讨论了基于GIS的油气田生产指挥系统平台技术的一般方法和关键技术,并简要介绍了GIS在石油领域中的应用。     

充分合理利用多媒体课件展示启发式教学一堂课

多媒体技术的发展提供了一种很好的教学技术手段,如何充分合理地利用它与教学法紧密结合更好地完成教学过程,本文试图从实际操作上展示一堂示范课以便和大家做一探讨。     

可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统的设计构建与实现

通过分析可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统应用背景。提出了可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统设计构建的基本原则、应具备的功能、技术要求与规范,根据学校的实际情况。设计构建了2套可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统．系统功能与信号齐全、操作安全可靠、灵活方便．并成功应用于课堂教学。实践表明,该系统使用效率高,教学效果明显．深受教师的欢迎,推动了学校多媒体课堂教学的开展和技术水平的提高。     

基于Android的交通安全出行智能问答系统设计与实现

为有效普及小学生安全出行的交通规则及出行常识、从出行源上科学降低小学生交通事故发生率,基于Android平台并借助AndroidStudio开发工具,开发面向小学生交通安全出行的智能问答系统。在对智能问答系统的基本功能、运行实现原则、辅助功能等进行细致分析的基础上,设计智能问答系统的逻辑框架和物理框架;在此基础上,分析智能问答系统的开发语言环境与关键技术,设计智能问答系统的实现步骤与程序;最后,优化设计智能问答系统运行主界面、启动界面、桌面图标,并通过盐城市亭湖区某实验小学的推广应用,表明设计的智能问答系统不仅可以提高小学生学习交通安全知识的兴趣,还可以较为流畅、准确地实现与小学生的正常对话以及交通安全出行问答,有利于降低小学生交通事故发生率。