抗战时期国统区学校的国防教育探析

抗战爆发后,为适应战争形势的发展和变化,国民政府先后制定和实施了一系列与军事需要相适应的教育政策,分别对中小学、职业技术学校和大专院校的教材进行补充编订,增设战时课程,强化对各级学校学生的军事训练和管理,以加大国统区学校的国防教育力度。国统区学校国防教育的实施,不仅增强了学生的抗战意识,使学生的从军热情进一步高涨,同时也为国民党军队培养了大量的国防人才。国统区学校国防教育的实施是取得全民族抗战胜利的关键环节。     

对西部民族地区职业教育立法的探讨

立法能平衡职业教育多元主体之间的利益,保障职业教育健康发展。西部民族地区尚未形成全面、系统的职业教育法律和法规,立法相对滞后。应加强立法,建立完善的职业教育法律体系,对西部民族地区职业教育的实施原则、管理体制、投入机制、民族语言文字、民族传统文化、职业教育与宗教的关系等方面内容做出明确规定。     

西部民族地区县域经济包容性增长分析——以云南文山市为例

在国家行政区划里,县域是一个国家最为稳定的地域范畴,也是主导县级政权的社会范畴和经济范畴。县域经济处于城市与农村、工业与农业、宏观与微观的结合部,是统筹城乡发展的重要载体,在我国经济社会发展中起着举足轻重的作用。实施县域经济包容性增长,对促进集多民族、山区、贫困为一体的文山市社会经济发展具有重要意义。鉴于此,文章以文山市2012年国民经济统计数据为样本,探寻文山市县域经济包容性增长的积极对策。     

舞台上的革命：苏区的红色戏剧运动

土地革命时期江西苏区的红色戏剧运动,在我国戏剧史上具有特殊重要的地位。这是在中国共产党直接领导下,第一次有广大军民参与的新型群众性艺术运动,是以中央苏区为代表的革命根据地的政治、经济、文化观念在意识形态上的反映。它以革命的内容和革命浪漫主义的精神,以及浓郁的地域色彩,卓有成效地起到了教育人民和打击敌人的作用,也是根据地军民革命斗争和生活的真实写照。苏区的戏剧运动是苏区革命文艺的重要组成部分,为抗日战争、解放战争和社会主义建设时期的戏剧文艺发展奠定了坚实基础。     

传统与现代间的彝族文化探析——以松子园彝村为例

通过追溯云南一个彝族村寨近三十年来民族传统文化变迁的历程,总结出彝族村寨民族传统文化复甦的原因及动力,得出民族传统文化可以通过文化调适后达到适应状态,并获得"再生"。     

美国国会少数族裔议员"反华"动因探析--以PNTR投票为例

美国少数族裔议员群体在美国国会外交中起着独特的作用。以美国少数族裔议员PNTR投票为典型个案,分析美国少数族群议员群体的特点,并对少数族群议员在表决给予中国PNTR待遇时投反对票的原因进行深入剖析,表明美国少数族群议员并非蓄意反华,其行为不过是美国国内政治及社会现实的折射。     

攀西野生番石榴自然繁殖特性的研究

根据对四川攀西德昌、米易两县野生番石榴的实地考察。论述了野生番石榴自然繁殖的特性。野生番石榴的自然繁殖可分为有性繁殖和营养(无性)繁殖两种基本类型,番石榴种群的繁殖延续就是这两种基本类型共同作用的结果。文中还对自然繁殖特性在野生番石榴资源开发、利用和保护上的重要意义进行了讨论。     

南疆少数民族小学生汉语学习环境调查研究

南疆是新疆推行双语教育最关键的地区,也是制约新疆双语教育发展的"短板"。新疆少数民族双语师资短缺、双语教师质量不高一直是制约双语教育的"瓶颈",再加上新疆各地区双语教育的教学起点不尽相同,汉语学习环境相对来说又很有限,进而无法完成提高少数民族整体素质的艰巨任务。     

海南省少数民族传统体育旅游现状及发展对策的研究

采用文献资料、调查访谈的方法,整理出海南省少数民族传统体育旅游资源概况,分析了少数民族传统体育旅游的现状,并提出加强开发民族传统体育旅游资源的战略研究;培育民族传统体育产业的主体;把民族传统体育和旅游业很好地结合起来,相互促进,共同发展;搞好民族传统体育旅游人才培养的发展对策．     

少数民族地区高校贯彻健康第一思想探讨——以新疆为例

“健康第一”思想已经成为学校体育教学的指导思想,在贯彻这一指导思想的过程中,要充分考虑少数民族地区和少数民族学生的特点,有针对性地采取措施。帮助少数民族学生牢固树立“健康第一”的意识。