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991.
工程可变模糊集理论与模型--模糊水文水资源学数学基础 总被引:85,自引:5,他引:80
陈守煜 《大连理工大学学报》2005,45(2):308-312
系统阐述了作者创建的模糊水文水资源学新学科的数学基础——工程可变模糊集理论、模型及其建立的思维过程.指出1965年Zadeh创立的模糊集合隶属函数概念惟一化或静态化的理论缺陷,建立了以相对隶属函数为基础的相对差异函数与模糊可变集合的概念、定义与模型,拓展了模糊集合隶属函数的静态概念与定义,是工程可变模糊集理论的核心内容,不仅可用于模糊水文水资源学,同样可用于其他工程领域.最后论述了相对差异函数与可拓集合中关联函数的区别,指出并证明1983年蔡文在《科学探索》上发表的、以后又多次在可拓学论著中介绍的关联函数公式的错误,遗漏了重要约束条件,不能用于工程领域. 相似文献
992.
以综合评价理论和方法为指导,参考电子政务绩效评价的相关研究,运用Delphi法,提出了一套政府信息资源开发利用水平的评价指标体系,并提出了主观模糊评价与客观定量评价相结合的评价模型. 最后通过实证研究验证了评价指标和评价模型的有效性. 相似文献
993.
安徽霍邱铁矿资源合理开发与环境保护 总被引:4,自引:0,他引:4
安徽霍邱铁矿地处皖西霍邱县境内,储量大,分布集中,矿体埋藏较深,品位低,过去一直未开发利用,现在将进入大规模开发阶段。笔者根据该铁矿区自然地理条件、矿床特征及环境等条件,分析铁矿资源开发的优势条件及其不利因素,对开发将引起的环境地质问题进行了分析研究,提出了相应环境保护措施。 相似文献
994.
江西省兴源冲铜矿区资源潜力评价 总被引:2,自引:0,他引:2
江西省兴源冲地区地处于九岭南缘多层次大型构造叠置成矿地质环境的西段,北东东向慈化—宜丰板缘深断裂带及大型推(滑)覆构造西段往南急速弧型大转折与湘赣边界北北东向走滑推覆冲断带复合部位,为形成多次成矿叠加、多类型聚合铜多金属矿床有利的异常构造、岩浆岩、矿源层及赋矿层、矿化异常等多种控矿因素耦合区,为区域1:20万和1:5万水系沉积物测量圈定的Cu,Pb,Zn高异常区。1:2.5,1:1万土壤地球化学测量已圈定出Cu,Pb,Zn,Au,Ag元素异常多处,综合异常4处,1:1万激电异常明显,具有明显的地、物、化、遥找矿信息。少量探槽、钻孔控制求得333+3341资源量已具小型规模,根据成矿地质条件及物、化异常综合分析本区深部铜矿资源潜力较大,有望达到中型以上规模。 相似文献
995.
996.
通过对20世纪二三十年代南满洲铁道株式会社对我国东北铝矿资源多次调查的史料整理,厘清了日本于1924年在辽宁烟台煤矿首次发现矾土页岩,至1930年时在辽东半岛多地调查发现矾土页岩矿区,"九·一八"事变后关东军又在东北组织了3次国防资源调查的史实。这些矿区的调查与发掘活动始终与日本对我国的侵略进程同步,并为其日后大规模攫取我国铝矿资源做了铺垫,成为刺激和支撑日本帝国主义开展殖民扩张和扩大侵略战争的一个重要因素。 相似文献
997.
根据对安徽省部分农村中小学体育教师和学生的现状调查数据,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,运用学科知识从安徽省农村中小学体育课程的思想资源、知识资源、人力资源和物力资源等4个方面对安徽省课程资源系统进行分析,从而找出当前安徽省农村中小学体育课程资源开发中的优势和不足,并据此提出关于学校、教师和学生的开发农村中小学体育课程资源的意见和建议,试图为农村中小学体育课程改革提供理论支持. 相似文献
998.
为进一步准确掌握浙江省滩涂资源的分布现状,正确判断滩涂资源的自然淤涨速率,实现滩涂资源科学合理的开发利用和保护,通过系统、全面的水下地形测绘与实地调查,建立了高准确度、高度权威的滩涂资源数据库,并在此基础上设计与实现了浙江省滩涂资源管理系统。该系统采用AutoCAD.NET和ArcEngine实现了水下地形数据从CAD文件到Geodatabase数据库的无损转换,使用Skyline和ArcGIS Server对滩涂资源成果数据进行二三维一体化显示。系统试运行结果表明:该系统实现了对浙江省滩涂资源数据的有效管理,建成的滩涂资源专题数据库为滩涂资源保护、滩涂资源动态预报以及泥沙研究提供了坚实的数据基础。 相似文献
999.
叶栋槺 《贵州大学学报(自然科学版)》2010,27(5):121-124
水资源是人类赖以生存和发展的基本资源,城市作为人类生产和生活的聚集体,与水资源的关系尤为密切。而城市规划在合理配置资源,引导城市健康、有序、持续发展方面起着重要的作用。本文以贵州省为例,探讨水资源与城市规划的关系,进而探索在城市规划中应对水资源问题的有效方法。 相似文献
1000.
图书馆的文献资源建设工作直接影响学院的教学科研水平,升级后的图书馆要顺应学院的发展大局,建立和完善文献资源管理模式,发挥原有的馆藏特色,对新增设专业及新的课题予以重点研究,使馆藏资源具有学术性,专业性,系统性,更好地服务于教学科研工作。 相似文献