高校学生心理素质教育系统中Web数据库的设计

介绍了应用Ｗｅｂ数据库技术设计开发高校学生心理素质教育系统的原理和方法以及Ｗｅｂ数据库在其本系统中的处理机制和具体实现。     

以科学发展观引领职业学校心理健康教育工作

当前,我国中职学校学生心理教育工作存在着认识和实践上的误区,在新的时代背景下,应以科学发展观引领中职学校的心理健康教育工作,构建新的思想内涵,坚持新的工作原则,寻找新的工作途径,切实解决中职学生的心理问题,将其培养成为心理素质高,人格健全的合格劳动者。     

AN AHP MODEL FOR BRINGING EXPERTS TO CONSENSUS ON MEDICAL PAYMENT STANDARDS

1. Introduction Many countries with health insurance systems conduct periodic payment standardsadjustments. The main reasons are to address continually rising health care costs and to ensure an equitable allocation of resources. From the248 JOURNAL OF SYSTEMS SCIENCE AND SYSTEMS ENGINEERING data of the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) countries, the proportion of health care costs as a percentage of Gross Domestic Product (GDP) continues to r…     

英、美国立医学科研机构绩效评价体系的比较及借鉴

 国立医学科研机构指由国家建立并资助的医学科研机构,其有组织、规模化地开展科研活动,如美国国立卫生研究院（NIH）和英国医学理事会（MRC）。2013年以来,中国也相继在11个疾病领域建设起32个国家临床医学研究中心（NCRC）,旨在强化中国医学创新能力、加快卫生健康科技成果转化、提升基层医疗服务水平。科学的绩效评价是引导和推动国立医学科研机构建设、发展的重要手段。本研究概述了NIH与MRC的绩效评价体系,介绍了两种评价体系的评价内容与指标框架,在对比的基础上,提出了中国临床医学研究中心的绩效管理工作的建议。     

Impact of bolus volume on small intestinal intra-luminal impedance in healthy subjects

AIM: To assess the impact of bolus volume on the characteristics of small intestinal (SI) impedance signals.METHODS: Concurrent SI manometry-impedance measurements were performed on 12 healthy volunteers to assess the pattern of proximal jejunal fluid bolus movement over a 14 cm-segment.Each subject was given 34 boluses of normal saline (volume from 1 to 30 mL) via the feeding tube placed immediately above the proximal margin of the studied segment.A bolus-induced impedance event occurred if there was > 12%...     

从幻肢痛现象看心理内容的表征问题

幻肢痛现象自十九世纪后期被发现以来,它的作用机制目前并不十分清楚,也没有非常有效的治疗方法。但是这种现象对于认识论研究来说却提供了一个很好的视角。利用心理内容理论可以很好地解释幻肢痛现象,以及心理内容的表征机制,同时也能加深我们对人类认知之谜的了解。     

高师女生外部完美形象的培养

通过确立形态标准目标,对学生进行教育,改变不良习惯,使其认识到完美的自身形象,是社会的需要和未来教育的需要．     

预防医学教学体系下公共卫生事件应急管理课程的设置

目的：提高医学院校学生掌握和应对突发公共卫生事件的知识和技能,制定课程教材和授课规划,开设公共卫生突发事件应急管理和应急处置的教学课程。方法：文献查询国内外重点医学院校相关课程设置,并结合世界卫生组织推广的突发事件卫生应急管理培训内容和授课模式,经学科组成员与院外专家研讨,确定公共卫生事件应急管理的教学课程。结果：形成以系统讲解的理论知识,方法技能为基础,以案例分析和小组讨论为补充的36学时教学课程。结论：通过国内外文献分析和业内专家论证,突发公共卫生事件卫生应急管理课程的开设有助于医学生了解此领域的基本知识和技能,提升其在未来工作中应对可能发生的传染病爆发,自然灾害等各类突发事件的卫生应急处置能力。此课程建立亦有助于完善的预防医学体系的教学建设。     

健康教育融入高师公共体育课的研究

在推进全面素质教育的今天,如何在高校的体育课中进行健康教育是值得研究的问题。本文运用对比实验的方法,对此同题进行了有益的探讨。用以推动师范院校的体育教学改革。     

高校贫困生思想教育初探

贫困生问题是高等学校和社会各方面近年来一直关注的问题.针对贫困生的特点,不仅要提供必要的经济帮助,而且要做好他们的思想政治工作,帮助贫困学生摆脱经济贫困与心理贫困的双重压力,为他们的健康成长开辟一条绿色通道.