略论毛泽东调查研究的理论与实践

毛泽东的调查研究理论是在实践中产生，又对实践起着巨大的指导作用。作为一种科学理论，它有正确的立场、观点和方法。重温毛泽东调查研究的理论与实践，对于我们解决改革开放出现问的新问题，应对国际国内日趋复杂的新形势，探索出一条有中国特色的社会主义道路，无疑具有重大的现实意义。     

论建国后毛泽东的素质教育观及其启示

毛泽东在建国后提出了许多素质教育思想。本文从基础性素质教育观、实践性教育观、发展性教育观三方面论述了毛泽东的素质教育观。毛泽东的素质教育思想对于我们今天开展素质教育有重要启示。     

浅析毛泽东的教子之道

毛泽东对子女的要求非常严格,他在教育子女上为我们树立了良好的榜样。他教育子女"要完全靠自己",思想上严格要求,学习上时刻督促,希望"学成为国服务",生活上绝不允许搞任何特殊化。研究、学习和宣传毛泽东的家教方法,有利于广大群众特别是领导干部以毛泽东为榜样,自觉地严肃家教,使子女健康成长。     

毛泽东关于中国工业化道路的探索

就毛泽东关于中国工业化道路的基本构想和实现工业化的一系列方针做以探讨。认为毛泽东对中国工业化道路的思考和探索,突破了苏联模式的束缚,提出了中国工业化的目标,设计了中国工业化的整体构思,确定了中国工业化的一系列方针,为我们全面建立和谐社会,加快推进社会主义现代化提供了宝贵的思想财富和实践基础。     

从《春秋三传》、《毛传》看两汉的经今古文与训诂

两汉的经今古文与训诂的关系十分密切。作为今文经学的重要著作的《公羊传》、《穀梁传》训释经书牵强附会,任意解说;而古文经学的重要著作的《左传》、《毛传》训释经书则偏重名物,言简意赅。此训诂的文风直接影响到清代的"朴学"。     

毛泽东邓小平经济发展思想比较研究

从经济发展的内在驱动力、体制带动力、外部推动力等三方面对毛泽东、邓小平的经济发展动力理论进行了比较。可以看出毛泽东与邓小平在经济发展动力的思想上既有继承性，又有很大的差异性。     

毛泽东农民教育思想及其启示——兼论如何落实"新农村"建设中的农民教育

农民教育是毛泽东领导中国革命与建设实践中的一项重要活动,其经验总结构成了毛泽东教育思想中的重要组成部分。研究毛泽东的农民教育思想与实践,对加强当前新农村建设中的建设主体———农民的教育、发展农村具有重要的现实意义。     

毛泽东诗词中"万"、"飞"两字英译比较

在国内外译坛上，毛泽东诗词的翻译是一件经久不衰的盛事，但对各种译本的评论则比较少。文章拟对毛泽东诗词中两个关键字“万”与“飞”的四种英译进行比较研究，因为这两上汉字最能体现毛泽东“雄放”的诗风。笔者认为，在翻译中处理好这两个汉字，不仅关系到能否正确译出含有“万”与“飞”字的单个诗句的问题，而且关系到能否准确传达毛泽东整体诗风的问题。     

从孙中山的民生思想到中国共产党的民生工程

对孙中山先生民生思想和中国共产党几代领导人毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛民生思想进行梳理可以看出,从孙中山的民生思想到三民主义,从中国共产党几代领导人对民生思想的继承和发展到民生工程,昭示了党的执政理念和民生情怀。     

论大跃进时期毛泽东构建和谐社会的思想

大跃进时期,毛泽东认为,构建社会主义和谐社会既面临千栽难逢的机遇,也面临着严峻的挑战.他认为,构建和谐社会必须以马列主义为指导,遵循坚持以迅速发展社会主义经济为中心、坚持各项事业协调发展等原则.大跃进时期,毛泽东提出了构建和谐社会的总目标--民主平等、纯洁公平、自足富强、活力完美,并提出了在政治、经济、文化和社会建设上的具体目标.为了实现构建和谐社会的总目标和主要任务,毛泽东采取了坚持协调发展,加强社会事业发展;改革政治、经济、管理体制,发展社会主义民主,发展社会主义经济;破除迷信.解放思想,充分发挥人民群众的主力军作用,加快技术革命和技术革新等举措.