多媒体网络教学系统的技术探讨

依据“军队校多媒体网络教学系统”的整体要求和系统研制目标，就该系统的组成结构、软硬件研制环境、研制内容和实现技术等方面进行了详细分析和设计，并提出了系统实施技术方案。     

基于B/S模式的网络教学系统设计与开发

介绍了在校园网环境下网络教学系统的主要功能，并探讨了B／S模式结构等多项技术在教学系统中的实现和应用。     

ITS的设计与实现

从认知科学、教育心理学、人工智能和计算机辅助教育等方面着手，设计并实现了一个双主型的智能教学系统(ITS，Intelligence Teaching System)．在设计部分，给出了ITS的结构和领域知识的知识表示，提出了基于加权产生式规则的教学策略推理机；依据认知学习理论，设计了一个采用逐步逼近法的有学习历史继承的认知学生模型和学习过程自动导航的教学模型．在实现部分，研究了推理机的实现，并尝试给出一个智能教学系统模型的初步实现．     

工程制图课程数字化网络教学系统开发

以工程制图课程的数字化网络教学系统开发为对象,阐述了网络教学系统项目的设计方法和流程,针对该制图教材特点,提出了系统结构设计、脚本设计具体方案,并对开发中几个关键技术的实现进行了论述.     

应用B/S结构的模块化网络教学系统设计

设计了一个模块化网络考试系统.该系统根据用户类型分为管理员模块、教师模块和学生模块,在功能上包括考试、答疑和教学评估等子系统.介绍了系统开发过程中所应用的关键技术.     

基于Matlab的控制工程辅助教学系统的构建

目的方便教师授课和学生学习,使抽象的内容形象化,提高学生的学习兴趣。方法通过分析机械控制工程教学内容,以Matlab作为开发平台,将控制工程的内容集中在一个平台上,设计并实现了各个模块的功能。结果将该系统用于课堂教学实践证明具有很好的效果。结论该系统采用友好的GUI(Graphical User Interfaces)界面设计,操作简单方便,结果直观准确,提高了学生的学习积极性和主动性。     

《工程材料》网络CAI教学系统的开发

《工程材料》的内容庞杂,概念繁多,相关理论较为抽象,涉及面广,工艺性、实践性及应用性强,传统的教学模式难以取得满意的教学效果.运用多媒体技术和网页制作工具,根据模块化思想,开发制作的网络CAI教学系统,旨在以现代化的教学手段,为学生学习提供良好的互动性,激发学生的学习兴趣,改善教学效果.     

数控加工可视化仿真教学系统的研究

在简述数控加工仿真的研究以及数控系统操纵人员的培训现状的基础上,介绍在Windows环境下,利用Visual C＋＋6.0和OpenGL开发了一个可视化仿真教学系统。该系统具有良好的界面和实时性,实现了数控加工可视化仿真,较好地满足教学的要求。     

数学教学中有序原理的应用

根据控制论、信息论、系统论的观点,有序原理体现系统的开放性,信息的交互性等特点。所谓有序,即一个系统由较低的结构转化为较高结构的过程,它是阶段性的整合,是系统性的链接。以教学系统为例,讲清、学会的过程,是为序;反之,说理不清,迷惑不解的过程,为无序。记忆、理解的过程为有序,而遗忘、生疏的过程为无序。     

《经济地理学》教学改革探索

运用动力原理选择恰当的教学方法,使用多媒体等现代教育技术手段,提高教学效率和教学质量,探索考核学生能力素质的途径,进行有效的教学反馈,从而改进教学,实现教育目标.