全文获取类型
收费全文 | 376篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
系统科学 | 4篇 |
丛书文集 | 20篇 |
教育与普及 | 2篇 |
理论与方法论 | 3篇 |
综合类 | 353篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 13篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 34篇 |
2008年 | 43篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 31篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有382条查询结果,搜索用时 656 毫秒
231.
探讨了工程图学网络教学系统的实现方案及开发的关键技术。为使系统具有良好的通用性和可扩展性,提出了“动态网站 数据库 虚拟现实 实体设计”的新方案,综合发挥了各种开发工具的优势;设计了基于B/S模式的网络教学系统结构模型,提高了系统更新和维护的方便性;深入研究了虚拟现实建模语言(VRML)在开发工程图学网络教学系统中的应用,建立了虚拟现实模型库,克服了同类教学系统中动画不能实时控制及动画文件过大的问题。 相似文献
232.
233.
234.
基于Web的课程网络教学系统的设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
采用ASP技术和Web技术,设计了基于Web的网络教学系统.介绍了系统实现的主要功能,对教案学习、辅导答疑、作业处理等关键部件的实现方法进行了叙述.网络教学系统虚拟环境的教学方式,提供了灵活、开放、不受时间和地域限制的自主学习形式,实现了个性化教育. 相似文献
235.
随着学校体育教学的网络化,传统体育CAI课件现已不能满足网络化体育教学与培训的需要,取而代之的是基于网络技术,尤其是Web技术的课件.更加受到青睐的是网络和多媒体的技术与现代教育理论相结合的网络CAI环境.所以,应充分利用其特点和优势,创设一个以学生为中心,教师仅仅起组织、指导和监督作用的体育教学环境,使学生真正成为教学的主体. 相似文献
236.
智能教学系统(Intelligence Tutoring System)是以认知科学为理论基础,综合利用人工智能技术、教育心理学、计算机科学等多门学科的成果而形成的一种对学生实施有效教学的技术.基于Web的智能教学系统(Web-Based Intelligence Tutoring System)综合了传统的ITS系统的优势,同时又结合了Web的特点,客户端结构简单,适用范围广,人机交互界面简洁明了.系统具有智能性,结合成人教育的特点进行教学,可以通过多种多样的交流工具进行有效的交互和即时的通信反馈,能够智能的引导学生学习,提供了丰富的信息来源和良好的导航结构,可以进行有效的信息过滤等等,基于Web的智能教学系统将发展成为成人教育重要手段. 相似文献
237.
衡冬梅 《科技情报开发与经济》2008,18(20):147-148
介绍了ASP.net与SQLServer,阐述了基于.NET的网络教学系统的总体设计,论述了数据库和主要功能模块的设计。 相似文献
238.
BP网络是一种典型的多层前向网络,由输入层、隐含层和输出层组成,通过学习样本训练模型后即可用于数据的预测,适用于实现网络教学系统的成绩预测功能。训练样本作为BP网络的学习数据集,对于BP网络模型的训练具有重要的作用。模型选取网络教学系统中能够影响学习成绩的相关因素作为输入数据,包括学生在线学习时间、学生学习能力、作业成绩和测试成绩,利用已有学生成绩作为训练BP网络的期望输出。将这些数据进行归一化处理即可用于训练BP网络模型。训练过程中,全局误差基本呈下降趋势,收敛效果较好。经过训练后的模型可预测出学生的成绩,并转化为相应的等级,对学生下一步学习进行指导,提出适合的教学策略。通过测试表明该模型可以用于教学系统中的学习成绩预测,获得了预期效果。 相似文献
239.
介绍了在C Builder5.0开发环境下,如何利用ComPort实现PC机与单片机串行通信。具体论述了Comport的特点、软件设计方法,并给出程序实例。 相似文献
240.
智能化计算机辅助教学(ICAI)系统是计算机应用的重要领域之一.通过对ICAI系统模型的构建、知识库的设计、智能导航原理及导航算法、自适应测试、技术实现等方面的研究,提出了一种基于Web环境下的ICAI系统模型,该系统具有动态组织教学内容、调整教学方法和评价学生学习行为特点的功能,实现了以学生为主体的智能化计算机辅助教学. 相似文献