一个自适应复习模型

复习是有效地保障教学活动高质量完成的重要环节。使用Agent技术构建了一个多Agent自适应复习模型。该模型根据学生的反馈信息,不断地修正复习方案,以适应学生 的个别化学习,达到有效的指导学生复习、提高复习质量的目的。模拟实验表明该模型能解决已有智能教学系统中复习模型的一些不足。     

基于CSCW的交互式Web教学系统

简要论述Web教学系统的发展趋势和现有教学系统的局限以及该交互式教学系统所解决的主要问题。比较详细地介绍了基于计算机协同工作（CSCW）交互式Web教学系统的模型、系统采用的基于两级服务器的Client/Server结构以及多媒体数据库和其他交互工具提供的功能。最后,针对系统在教学中解决的问题,提出基于该系统进行教学新模式的设想。     

基于WWW的通用型多媒体教学系统的开发

为适应现代教育技术的发展 ,建立了一个基于WWW的通用型网络多媒体教学系统 ,并应用本系统开发出机械原理网络多媒体教学软件。为使系统具有良好的通用性和可扩展性 ,提出了“创作系统 动态链接库扩展 Java Plug- in”的新的开发方案 ,综合发挥了多种开发工具的优势 ;建立了积件式系统模型 ,并开发了一个小型积件库 ;设计了双服务器系统结构 ,改善了客户机与服务器间的通信 ,并在很大程度上节约了多媒体数据的传输量。该通用型教学系统的研制成功 ,可以促进其他课程多媒体教学系统的开发 ,并将产生很大的教学效益和经济效益     

基于分布式教学系统的智能决策问题的研究

分布式教学系统是目前流行的一种教学系统。应用智能决策的工具数据仓库技术和关联规则算法,对分布式教学系统中的数据信息进行分析研究,力图将内涵在教学系统中的有用信息提取出来,作为改进效率、提供决策的依据。     

社会主义核心价值的教学体系设计

通过研究和总结当代大学生五大主要心理特征和成长环境,分析当前大学教育的实际情况,阐述了当前大学生的信仰缺失以及教育对于品德和信念教育的淡化,最后引入系统观的思维,以社会主义核心价值观为整体目标,探讨了高校管理机构、大学生以及教师群体之间相互协作、相互依赖和合作共存的系统各部分功能目标,并对整体目标进行一定程度的分解,进而提出以中国梦为教育信仰的社会主义核心价值的教学体系的建设问题,最后总结一些相关结论。     

高校计算机教学实验室的管理与维护

通过机房管理系统,硬盘保护卡,多媒体网络教学系统三款软硬件的协同工作,建立了教学实验室合理、有序的管理方法;通过相应的软硬件结合,对提高教学效果起到了一定的作用,为实验课有序进行提供了保证;并从实验室制度的规范,管理人员的培训等方面提出了对策。     

智能教学系统设计——以基于Web的日本语导学系统为例

智能教学系统(ITS)是以认知科学为理论基础,综合人工智能技术、计算机技术、教育心理学等多门学科对学生实施有效教育的一门新的教育技术.ITS可以减少教师的数量和工作时间,还可以根据不同学生的实际情况进行教学内容和教学进度的动态调整,具有灵活的应变能力,从而提高教学工作效率和实现因需施教,还可以产生合作学习等新的教学模式.本文阐述了智能教学系统出现的背景,结合日本语导学系统,分析了日本语智能教学系统的结构,并给出了基于Web的日本语智能教学系统的设计与实现.     

智能辅助教学系统模型的设计与展望

近年来，智能辅助教学系统已经成为国内教育技术领域的研究热点，首先阐述了智能辅助教学系统的发展历程，构建了智能辅助教学系统的模型，并预测了智能教学系统的未来趋势，指出这个有着诱人发展前景的领域，值得人们进一步研究和设计．     

计算机分析视听型教学系统

本文论述了计算机分析视听型教学系统的总体结构、硬件技术特点和软件结构.本系统作为一种先进的现代教学工具,对于提高我国的教学质量和改进教学方式都将起到重要作用.文章中对该系统的设计目标、硬件实施的具体技术特点以及软件功能模块的作用也作了详细的描述.     

教学系统的反馈与控制：化学教与学的数量关系

利用控制论原理确定了教学系统的反应率，进而以化学教学为例分析了教与学系统的耦合及其作用．