浅谈女性话语风格

语言的运用作为一种社会行为,存在着性别差异。本文从话语的社会性质入手,系统地分析了由于女性对语言手段不同的选择和组合运用所表现出得在语音、词汇、句法、话语交际和话题选择方面的诸多异于男性语言的独特风格。     

基于UML与三层架构的远程教育系统设计与实现

利用统一建模语言,并结合当前较为成熟的三层架构,设计并实现了远程教育系统。说明了如何利用UML来完成系统的分析与设计,并以此为指导,在三层架构的基础上完成系统各功能模块的代码实现。本系统三层架构的搭建是通过freemarker标签来构建视图层,采用Hibernate完成数据库的访问操作,使用SpringMVC来完成架构的整合。这种UML建模与架构结合的开发方式在Web系统开发中有较强的通用性。     

浅谈立几教学中空间想象能力的培养

本文通过直观教具,由易到难,由简单到复杂,由单一到综合图形的识图、画图,文字语言、符号语言、图形语言的互相转化;以及图形的平移、分割、组合等变形处理教学,培养学生空间的想象能力。     

提高跨文化交际能力，推进高职高专英语教学

语言与文化密不可分，语言教学必然包括文化教学。当今高职高专院校的外语教学重视语言形式而忽视语言在实际场合的运用，使语言学习者没有充分意识到跨文化交际中的文化差异，导致交际障碍、失误等现象屡屡发生。本文主要从对跨文化教育的重要性和必要性的理论分析入手．阐述了当前外语文化教育的现状。探讨了培养学生跨文化意识，提高英语交际能力的措施。     

多媒体教学前瞻

本从多媒体教育和传统教学之间的对比看比媒体教学的先进性。多媒体教学以其多媒共生性，交互性，个别辅导性，以及互联网络资源的丰富和快捷性将成为未来教学发展的方向。     

运用社团学习法解决外语学习焦虑

本文重点探讨外语学习焦虑及其对外语学习的影响。文章提出并论证运用社团学习法解决外语学习焦虑。     

C语言教学中学生兴趣的培养

C语言是计算机专业的一门基础编程语言,也是一门核心课程.但多年来的教学实践表明,学生对这门课程的兴趣并不很大.如何在教学中培养学生的学习兴趣,变被动教为主动学,对提高教学质量至关重要!本文针对这一问题提出了一些C语言教学的改革措施,以提高学生的学习兴趣.     

十国商税考论

五代十国时期南方各国都进一步加强了对商税征收的管理。在沿袭和改进唐后期商税征收机构的基础上，使商税征收权更加集中于中央。但由于十国的商税尚处于唐、宋商税制度的变化、整合时期；加之十国宇县分割，各自为政。因此，十国商税表现出征税对象繁杂无制、税种名实不一以及税率随意性的地方性特征。     

统一建模语言及其在医院信息系统中的应用

本文详述了如何应用UML建立医院门诊管理信息系统,给出了门诊管理信息系统的结构和设计方案,最后说明了应用UML对系统进行辅助建模是一种很好的模式。     

关于C语言指针教学的探讨

本文通过多年的C语言教学实践,对指针的教学方法以及学生如何更好地学习指针,把握指针的实质做了一定的探讨。