试论当代科技管理人才的知识结构与能力结构

从一定的意义上说,21世纪是科技创新的世纪,科技管理人才在科技创新中的作用日益突出。因此,深入分析和认识当代科技管理人才应具备的知识结构和能力结构,对于培养和造就高层次的科技管理人才队伍,大力推进科学技术自主创新,构建创新型国家和和谐社会,具有突出的理论意义及实际意义。     

浅谈创造力培养在健美操教学中的应用

培养和造就创造性人才是时代的要求,是高等教育的根本任务.健美操运动是高校最热门的体育项目之一,极受高校女生的喜爱和青睐.在健美操教学中,应根据高校学生的特点,将创造力的培养植入教学之中.只有培养学生的创造能力,才能充分发挥学生的才华、更大地激发学生的学习热情,提高教学质量和效果,把健美操课开办得更有特色,并为学生养成终身体育的习惯和培养创造性人才打下良好的基础.     

基于项目的学习模式在数字逻辑课程设计中的应用

基于项目的学习模式是一种主动的探究性学习模式．根据“数字逻辑”课程的特点,将基于项目的学习模式应用于“数字逻辑课程设计”中,给出了设计流程,并在教学过程中引入必要的控制,取得了较好的教学效果．实践结果表明：基于项目的学习模式提高了学生学习的积极性和主动性,变被动学习为主动学习,培养了学生在实际工作中的实践能力、应用能力、获取知识的能力、发现并解决问题的能力,促进知识向能力的转化。     

我国科技企业创新管理能力评价研究

综合运用企业创新理论和企业能力理论,并结合企业创新管理的实际,提出了科技企业创新管理能力的概念,构建了科技企业创新管理能力评价指标体系,以及网络层次结构模型,运用网络层次分析法确定了各级指标权重,并针对山东省科技服务业企业做了实证性评价研究。     

高校体育课程改革的探讨

随着国家经济的发展，学校体育教育的突飞猛进，改革课程已成为教育的需要，这些改革应适应现代体育教学思想的更新与发展，吸收新的理论观念，更新传统的教学形式．针对现代高校体育教学状况，笔者就高校体育课程的改革进行了分析和探讨，其目的在于为高校体育改革提供相应的依据．     

优秀电力调度员的能力结构分析

本文对电力调度员的工作性质作了简介,对作为一名优秀电力调度员须具备的能力提出了几条意见,并进行了详细阐述。     

90后大学生自我概念与人际交往能力的相关研究

探讨大学生自我概念与人际交往能力之间的关系。方法:采用《田纳西自我概念量表》《大学生人际交往能力调查问卷》对470名普通本科大学生进行施测。结果:家庭教养方式与大学生自我概念显著相关,大学生自我概念与人际交往能力显著相关。结论:(1)大学生的整体自我概念较为积极。(2)积极的自我概念有助于良好人际交往能力的形成。     

中国“三大球”专项能力训练的思考与讨论

专项能力训练不足是中国三大球弱势的原因之一，研究通过对三大球的专项能力训练的思考与讨论，为中国三大球崛起提供训练学参考。结果表明，三大球专项能力训练前必须清楚项目的性质特征，专项能力训练时应遵循生物适应原则，专项能力训练中的专项身体素质练习和技术练习应适应比赛的要求，技战术训练和身体素质练习应融于一体，专项能力训练的单一负荷应超过比赛负荷，训练要求应高于比赛要求。     

在概率论的教学中加强与实际的联系

教学与实际的联系,是由数学的特点的决定的,数学与实际的联系,是数学发展的必然。在概率论教学中加强与实际的联系,使学生树立理论联系实际的学风,提高对现实的认识,提高解决问题的能力,学习教学方法。     

遗传学实验课改革的尝试

该文介绍了将遗传学实验课改为一门学分课程，改革了课程结构体系，调整了课程内容．根据针对性、实践性、先进性原则确定了五个大实验和若干个实验课题，以强化培养学生的技能及独立操作能力．并且制订了实行量化考核的指标体系，客观评价学生学习成绩，改革尝试取得了较理想的效果．