基于方法集的国防科技工业企业创新能力评价模型研究

首先应用AHP法和德尔菲法构建了国防科技工业企业的指标集及其权重,再分别运用各种评价方法对其进行综合评价。模型对各评价结果进行事前一致性检验,在得到各方法评价结果具有一致性的前提下再运用三种组合评价模型对各方法的评价结果进行组合评价。为了衡量组合评价的结果与各评价方法的评价结果是否吻合,又应用Spearman等级相关系数进行组合评价方法的事后检验,并根据Spearman等级相关系数的大小,选出最优的组合评价方法。最后,运用此模型进行实证分析,以验证本方法的可行性。     

机车数据库管理信息系统的研究

针对机车检修管理工作参数多样、信息量大的特点,提出了整体性、模块化的设计原则, 论述了基于E—R(实体关系)方法的数据库规范化设计实现,并介绍了机车数据库管理信息系 统的主要功能和特点。     

论物理教学中能力素质教育的切入点

高中物理教学在传授知识的同时,必须重视对学生进行能力素质的培养和教育．培养思维能力是能力素质教育最重要、最基本的切入点,培养观察、实验及联系实际能力是最基础、最具活力的切入点,培养自学能力是内在的、最具有保证力的切入点,培养书面表达及语言表达能力也是其必要的和迫切的切入点     

宽轨机车水平悬挂参数对临界速度的影响

针对某型宽轨机车,建立了机车转向架临界速度分析模型和10自由度蛇形运动微分方程,利用特征根法求解转向架的临界速度,分析机车水平悬挂参数对临界速度的影响以及一系横、纵向刚度和二系横向减振器参数之间的匹配关系。研究结果表明：二系水平悬挂参数对机车临界速度的影响相对较小;一系横、纵向刚度与二系横向减振器刚度的适度增大均可提高机车的临界速度,合适的二系横向减振器阻尼值可使临界速度达到最高;二系横向减振器最优阻尼值随一系纵向刚度的增加而减小,并逐渐到达稳定值;二系横向减振器最优阻尼值随二系横向减振器刚度的增大而增加;随一系横向刚度的增加,二系横向减振器刚度较小时,二系横向减振器最优阻尼值先减小后增大,二系横向减振器刚度较大时,减振器最优阻尼值也增大。     

计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践——以玉林师范学院为例

创新创业能力的培养是现代大学生学习实践、走向社会的一个重要环节,也是提升自我、创造价值的重要过程。计算机作为一门新兴的学科,应用领域越来越广泛,计算机专业学生创新创业的能力培养就显得尤为重要。本文首先厘清计算机专业学生创新创业能力培养的内涵,梳理国内外计算机专业学生创新创业能力培养的发展现状及路径选择,然后探索研究我校计算机专业学生创新创业路径模式与实践,查找分析计算机专业学生创新创业能力培养产生的问题和原因,进而提出改进完善计算机专业学生创新创业能力培养的合理化建议。     

基于市场调研的汽车运用技术课程体系建设

通过对高职汽车运用技术专业的调研,进行了汽车生产和服务企业的岗位能力分析.提出了基于工作过程、“双证融合”的课程建设思路,在此基础上细化了课程内容.     

体教专业大学生到健身俱乐部兼职对其能力的影响研究*——以宿州学院体育学院学生为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,调查研究了宿州学院体教专业大学生到健身俱乐部兼职后对自身能力的影响,结果显示：加健身俱乐部兼职的体教专业大学生都有不同程度的能力提高;兼职对体教专业大学生不同教学能力、创编能力、交往能力、组织能力、交往能力、就业能力、自我管理能力等方面具有一定的提升作用。     

女子手球运动核心制胜技术指标的统计分析

运用文献资料法、录像观察法、统计分析法、比较分析法对2012年伦敦奥运会女子手球比赛中的部分关键比赛双方球队的攻防技术指标进行统计分析.研究结果表明:(1)进攻方面,胜方在所有29项进攻指标中有21项场均值要高于负方,尤其是边锋射门得分数、突破射门次数、失误这3项指标胜负双方差异显著,边锋射门成功率差异非常显著.虽然负方在6M射门成功率、7M球次数、少打多得分数、少打多成功率要优于胜方,并且差异显著,但是从手球项目规律本身来分析,并不能说明负方比胜方进攻能力强;(2)防守方面,负方球队在9项防守技术指标中有7项场均值优于胜队,尤其是抢断这一防守技术指标,场均比负方少0.29次,差异非常显著性,但通过观看比赛录像,发现当比赛进入最后决胜阶段的时候,负方球队往往会出现防守质量下降,导致比赛的失利;(3)在守门员技术指标方面,胜方在总共16项指标中有12项要优于负方,其中总救球成功率、救9M射门次数等6项差异显著,救7M球次数与失误这2项差异非常显著性,胜负双方在守门员的技术以及临场发挥上存在一定的差距.     

无线电调试工(中级)培训改革与实践

在无线电调试工(中级)的培训过程中,我们为培养学生的能力,让学生自主选择电路并实现功能,使他们更加细心,同时培养了一定的自学能力,取得了良好的效果。     

师范背景下工科专业实习对学生能力形成的意义探索

随着我国知识经济发展的多样化,对普通高等学校的办学思想、专业结构、管理方式、培养模式和学生能力形成的培养提出了新的任务和要求,高等教育的重要特色在于强化学生综合能力的培养。本文就专业实习对培养学生的综合能力,进行了思考和探索。