改革无机实验教学，注重学生实验能力培养

论述了改革无机化学实验教学、注重培养学生实验能力的必要性和重要性，较深入地探讨了无机化学实验教学内容的改革。     

高师物理专业学生电子设计能力培养的研究

本文提出一套高师物理专业学生电子设计能力的培养方案。     

数学教学中逻辑思维能力的培养

本文结合自己的教学实践体会阐述了数学教学中如何培养和发展学生的逻辑思维能力的问题     

形成性评价在军校大学英语教学中的可行性分析

从形成性评价和大学英语教学的关系出发,阐明了科学的评价体系是实现课程标准的重要保障,着重分析了军校现行课堂教学评价体系的现状,探讨了形成性评价在优化军校大学英语课堂教学质量评价体系中的必要性.     

基于三态模型的企业车间能力可获性

研究规定服务标准下车间流程的能力可获性服务模型,根据流程在服务调度时,车间服务点处于三种状态,采用三态系统来计算网点特定服务质量事件的概率。建立多队列服务调度模型,按照M/M/m/m/FCFS服务模式计算网点服务可获性概率。按照流程事件发生的条件概率,求得在小于T时间内该调度模式下流程能力服务可获性公式,讨论流程服务能力可获性改进途径。     

学生信息素养能力评价系统中关联规则的应用

本文在研究高校学生信息素养评价能力的研究中引入关联规则挖掘技术,建立了实用的软件系统。根据不同的支持度和置信度,得出了较符合实际的关联规则,为研究高校学生信息素养水平,为教学管理者和专业教师开展信息素养类课程教学改革提供了有价值的参考。     

新课改下中学体育教师能力和素质的探析

新课程改革的实施对中学体育工作者提出了更多更高的要求,而中学体育教师的能力和素质在一定程度上决定了改革实施的效果。由此,在新课改背景下,中学体育老师应以新课程理念为指导,以学生发展为中心,不断提升体育教师的素质,以适应课程改革的需要。     

如何提高电路板设计与制作能力的探讨

基于电路板设计与制作的重要性及技能性、技术性、工程性特征,针对高职高专及应用型本科院校电类专业相应课程课堂教学普遍存在的理论与实践结合不到位、学生的工程实践能力训练不到位等问题,在如何丰富教师电路板制作工程应用方面知识与经验、加强相关课程电路板设计制作的要求、利用校内外实训加强电路板设计与制作训练等方面给出了具体的解决办法。     

谈物理教学中如何改进教学手段培养学生的创新能力

就大学物理教学中如何改进教学手段培养学生思维能力、创新能力作一探讨。     

浅谈建筑教育改革的特色建设

为适应社会经济发展的需求，建筑教育不能只考虑按其自身的规律办教育，在遵循教育的科学规律的同时，应与市场经济接轨，要求我们建立与之相适应的教育模式。在建筑教育改革中，特色建设是一个值得探讨的问题，本文针对建筑教育中的民族特色、学校特色和学生特色阐述了个人观点。