近百年“中国古代无逻辑学论”述评(续)

作为《近百年"中国古代无逻辑学论"述评》的续篇,对前文所遗漏的一些有代表性的中国古代无逻辑学论,包括熊十力、韦卓民和刘述先的现代性的中国古代无逻辑学论、甘阳的后现代性的中国古代无逻辑学论及其海德格尔来源等进行述评。在总共评介的11位有代表性的中国古代无逻辑学论者中,只有甘阳属后现代性类型,其他都属于同一类型,就是现代性类型。     

m+1阶波斯特代数公理化的讨论

本文对m 1阶波斯特代数进行了公理化的讨论，通过讨论，清楚地看到了m 1阶逻辑代数具有代数的可靠性定理和完全性定理。     

命题逻辑中的可表性

本文给出了可表性概念．应用可表性，处理了命题逻辑符号间的关系．     

双臂钩形机械手刀具自动交换控制器逻辑线路的设计方法

以卡诺图法为基础，阐述了双臂构形机械手刀具交换时各动作之间的逻辑关系和设计方法。此方法是可编程序控制系统或单片机控制系统的逻辑线路设计基础。     

基于PLC的机械手控制系统设计

利用PLC作为控制机来组建机械手的控制系统具有优越的稳定性和抗干扰性,适用于各种环境恶劣的工业现场。在系统投入生产后更有维护方便、操作使用方便、维修方便等优点。其对提高生产效率和降低生产成本有很大的积极意义。     

《工程数学:复变函数》教学改革研究

《工程数学:复变函数》是高等学校工科学生的必修课程,是高等数学中实变函数问题在复数领域的发展和延续.为了提高教学质量,吸引学生的学习兴趣,克服对数学问题的畏难情绪,增强培养学生的逻辑思维和发散思维能力,对该课程从改革教学观念,改变教学方式,改善教学内容等方面进行了实践教学改革研究.     

论藏族对印度因明学的继承发展及特点

文章从发生学的角度对藏族如何继承和弘扬印度古代因明学,在继承的基础上怎样使其逐渐本土化,如何形成具有鲜明特质的藏传因明学,从而使其成为藏文化不可分割的一个重要组成部分等方面进行了考释。     

系统论在建构信息技术教学论体系结构的应用

进行信息技术教学论本体研究是信息技术教学论研究的取向之一,其学科体系的构建与发展,是信息技术教学论学科成熟的标志,但目前却缺乏对该体系的建构研究。通过对系统论中系统概念、系统功能及结构的关系、建构系统的方法等有关知识的讨论,把信息技术教学作为信息技术教学论体系的逻辑起点,应用系统论研究信息技术教学论系统功能、要素及其功能、要素之间的相互作用,从而建构了一个动态开放的信息技术教学论体系结构,以促进建构信息技术教学论体系的研究进一步走向深入。     

通用阵列逻辑GAL的破译

本文介绍一种实用的GAL器件破译方法,它是GAL器件破译仪的基础,能够对各种加密编程的GAL器件进行破译。在使用普通PC机作为主机的情况下,破译时间也只需几分到20多分。     

旋转抽油杆柱扭转振动固有频率分析

在对旋转抽油杆柱的扭转振动分析的基础上 ,给出了各阶扭转振动固有特性参数的计算式 .实例计算结果表明 :螺杆泵采油系统在 70 0～ 1 80 0 m的正常下泵深度时 ,常用的单级和二级抽油杆柱的前五阶扭转振动固有频率在 2 6～ 6 0 8r/min,覆盖了螺杆泵采油系统的工作转速区 (6 5～3 5 0 r/min) ,这完全不同于有杆泵采油系统 .指出 :在选定螺杆泵采油系统的工作转速时 ,应将杆柱的前五阶扭转振动固有频率对应的转速作为约束条件 ,以避开该转速范围 ;对于级次杆柱的高阶固有频率 ,由于其频率相对单级杆柱的增减幅值在 2 .1 %～ 5 .2 %之间 ,可近似按单级杆柱考虑 .文中提供的数据可以直接指导螺杆泵采油系统的杆柱组合与系统转速的匹配