霍山植被群落学特征的定量研究

本文通过对霍山森林植被110个样方和80余种乔、灌木植物重要值(Ⅳ)的计测;对种类组成、群落外貌、群落垂直结构等三个方面进行了群落生态特征的研究.对696种维管植物的科、属统计和生活型组成的分析.阐明了霍山植被和环境之间相互作用的规律.     

民族国家想象视野中的《林海雪原》人物形象

革命文学是当代文学的一个重要组成部分,通过人物形象想象性的描写,充分展开对民族国家的想象,完成了新中国在新的历史形势下对意识形态的要求,《林海雪原》就是这样一部作品.     

杉木老龄林与原生杂木林群落外貌特征比较分析

通过对 3600m^2标准地调查，研究福建南平溪后安曹下76年生杉木丰产林取代杂木林后群落外貌特征的变化。结果表明：老龄杉木群落蕨类草本植物、地下芽植物、大型叶植物、草叶植物、非全缘叶植物种类数量比例大于杂木林，而乔木、灌木、大高芽植物、小型叶植物、革叶和厚革叶植物、全缘叶植物种类数量比例小于杂木林。     

常绿落叶阔叶混交林的群落特征探讨

本文通过对有关植被调查资料的统计分析得到结果:常绿落叶阔叶混合交林中常绿乔木重要值所占比例范围是8％～75％,落叶乔木重要值所占比例范围是25％～92％。这显然从一个侧面定量给出了常绿落叶阔叶混交林的群落特征。     

山西天然南方红豆杉林及群落特点的研究

本文对南方红豆杉的地理分布和以它为优势种的森林植被在山西省的生态环境、植物区系组成及群落结构进行了初步研究并建议加强保护和发展.     

Using Action Research to Improve Communication and Facilitate Group Work in a Multicultural Classroom: A South African Case Study

This study started with problems that my colleagues (and I) were experiencing with interaction and intercultural communication among students in our diverse classrooms. Educators were also experiencing difficulties in motivating students to work effectively in groups. The purpose of this paper was to seek solutions to these problems by exploring variations of the group oral assessment structure in a multilingual and multicultural context. Four phases of assessments were conducted at two tertiary institutions in South Africa using a combination of action research and a participatory approach. Not only did this study succeed in addressing the problems but it also revealed the added benefits of using an action research methodology.     

运用社团学习法解决外语学习焦虑

本文重点探讨外语学习焦虑及其对外语学习的影响。文章提出并论证运用社团学习法解决外语学习焦虑。     

关于常州社区成员学习心理的调查分析

目前,常州市社区教育的发展已经取得了显著的成绩,走在全省、乃至全国的前列。常州开放大学是常州市社区教育推展的重要协调、指导机构。为了给常州市民提供更加优质的社区教育服务,常州开放大学对常州社区成员学习心理进行了问卷调查,主要内容包括社区成员对社区教育课程、教学、组织管理等方面的学习心理分析。     

从美国社区学院看我国高等职业技术教育的改革方向

美国创建和发展社区学院的成功经验 ,加上政府多种方式的助学计划 ,为全美快速从精英高等教育走向大众高等教育 ,并继而向普及高等教育发展推进 ,发挥了重要作用。学习国际职业技术教育的先进经验 ,从而能以发展的眼光来思考我国的职业技术教育 ,从更深层次上思考职业技术学院的教育教学改革