中国古代文学课程考试方法改革刍议

考试改革是高校教改的一项重要课题,其中考试方法改革成为关键,对于中国古代文学课程来说尤其如此。通过改革考试方法,从而培养学生对古代文学的学习兴趣,从而促进学生文学艺术审美等多项能力的发展,进而推进本课程的教学改革。     

高职院校青年教师队伍建设的探索与实践简

青年教师是学院的未来和希望.了解学院青年教师的现状和存在的问题,从青年教师的思想政治教育、业务培训实践教育、团队梯队建设及制度保障措施等方面入手,引导青年教师又好又快、健康成长,是学院可持续发展人力资源层面上的重要保证.     

山东的“知识产权蓄水池”发展路径——印度为何能夺取日本在亚洲的“科技霸权”

欧美发达国家实行的教育自治和民营化改革以及印度、日本等亚洲国家建立的教育体系,让民营教育部门成为最核心的"知识产权蓄水池",即研究、传承、存储、蓄积当代社会大部分知识产权的"知识养成平台"。当前,我国高度重视人才培养和教育改革,基于国外发展职业教育的成功经验和教训,适合山东地域文化特征、特色产业需求的山东职业教育市场应该去哪?     

关于文科课程实践教学的几点思考与建议

本文作者根据对当前文科课程实践教学实施情况的调查,指出现存五个方面的问题。针对这些问题,作者认为:文科课程的实践教学,大致有学习、思辨、体认和创造等四种基本形式,应本着形式服从内容、形式遵守规定、多综合少单一、多创新少验证的原则恰当选用,并切实抓好实践项目设计、课前准备、课堂组织、总结评讲这四个环节。为进一步提高文科课程实践教学质量,作者提出了五点建议。     

“美育”健美操的魅力教育

高校健美操不仅能提高高校生对美的感受力,鉴赏力和创造力,还有助于培养高校生的形体美、动作美、乐感美和气质美,增强高校学生的活力,而且还能树立学生正确的审美观。同时,美育的培养能促进高校健美操教学的不断发展。     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐课是为了培养高职生(非音乐专业)的综合素质而开设的一门选修课程。随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

以人为本,切实加强高职院校学生德育工作

以人为本是科学发展观的灵魂和核心,是加强高职院校学生德育工作的指导思想。坚持以人为本就是始终把培养人才作为学校的根本任务,坚持以学生为中心、以教师为主体,牢固确立"一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切"的思想,大力推进素质教育,把教会学生做人、做事,帮助学生成长、成才作为高职院校一切工作的出发点和落脚点。     

河南省高校毕业生就业现状和困难分析

本文从国内外对大学生就业情况研究分析入手,结合河南省的实际情况,综合运用了多种分析方法对河南省大学生就业现状与存在的困难等问题进行了分析研究。最后,得出了河南省在大学生就业指导上,应从创造良好的社会氛围、建立以就业为指导的教育新体制和转变就业观念,提高大学生素质三个方面来解决大学生就业难的问题。     

我国科教投入对经济增长贡献率实证分析:1979-2006

基于互谱分析方法,分别计算了改革开放以来(1979年-2006年)中国国家财政科技投入与教育投入对我国经济增长贡献率。实证分析结果表明:(1)1979-2006年间,中国国家财政科技投入对经济增长的平均贡献率为12.66%;(2)国家财政科技投入在短期内超前于经济增长,对经济增长具有引领作用,而从长期看,国家财政科技投入还落后于经济增长变化;(3)国家财政教育投入对经济增长的长期影响作用更明显,平均贡献率为12.97%;(4)国家财政教育投入在短期超前于经济增长,而从长期看,经济增长变化超前于国家财政科技投入。     

学习型社会视野中的高校教师教育

建设学习型社会是我国的教育发展战略之一,高校既在建设学习型社会中处于基础地位又是建设学习型社会的重要阵地。本文探讨学习型社会视野中高校教师教育的性质、目标、课程体系等,并提出高校教师教育在学习型社会建设中的教育教学改革建议。