藏汉双语工农业基本数据统计系统的设计与实现

系统阐述了《藏汉双语工农业基本数据统计系统》开发的方法和过程,对该系统的各个子系统的功能重点进行了说明,并简要介绍了系统实现中所应用的主要技术。该系统目前已通过国家民委和甘肃省民委、科委、教委组织的专家鉴定,可应用于西北民族地区工农业统计数据领域。     

《C语言程序设计》教学模式探索

C语言程序设计》是一门大专计算机专业的主干课程，其数据类型繁多，结构复杂，也是一门难学又难教的课程。传统的教学由于受上机条件和编译器功能的限制，不得不以介绍语句语法为主线，配上一些作为语句语法应用示例的简单程序来进行教学，缺少程序设计方法的逻辑系统训练，这种模式培养的学生毕业后无法真正面对实际问题编写程序进行解决，弊端日益显现。为此，必须以程序设计方法为主线，寓软件工程思想于教学过程中，并推行个案分析(Case Studios)和阶段报告(Project)的教学模式，因材施教，取得较好效果。     

输出理论在外语教学中的应用研究

本文是笔者将调整后的输出理论尝试性的运用于高职外语教学的一次实证研究。笔者以Swain的输出假设为基本理论依据,并根据高职学习者的实际情况,在实验中调整了输入与输出训练的比重,提出在高职外语教学中以说和写为课堂教学主要形式的教学法。通过实证研究认为在高职外语教学中加大说和写产出技能的训练能产生语言习得的直接效应,并促进学习者交际能力的发展。     

C语言艺术编程——浅谈艺术编程之举一反三、灵活运用

学会如何求解实际问题并将求解该问题的方法推广至相近问题的求解,实现举一反三、灵活运用是我们学习知识的目的和意义。本文针对C语言中一实际问题提出了"难→易→难"的分析、推导方法并将该方法推广、运用至相近问题的求解中。     

Indirect Sexism in Discourse

This thesis draws attention to one of the most vigorous debate in sociolinguistics,sexism in discourse,despite the chicken-and egg question whether it is our language shape sexism or sexism creates certain language.Unlike most researches conducted in sexism and language in the past,we challenge the traditional notion of linguistic sexism and direct our view to what we call "an indirect sexism" here.We then argue the difference between direct and indirect sexism and depict how such an undercurrent drives secretly and carefully in our daily discourse.     

论写作中语言的功能性特性

写作主体在写作活动中要考虑到写作介质——语言的组合功能、描述功能、情感功能三个特征，根据表达思想情感的内容而恰当地选择语言的功能，使文本真正起到传达写作主体写作意图的作用，同时也能使写作受体毫无阻碍地接受写作主体所传达出的思想情感，受到感染和启发，从而实现写作的真正意义，完成整个写作过程。     

元认知策略在任务型语言教学中的应用

元认知策略和任务型语言教学在近年来的教学改革中受到了广泛的认同,将两者结合起来探讨新型教学模式,有助于大学英语教学实践水平的提高。     

现代教育技术在《电工基础》教学中的应用

该文主要论述现代化教学手段在《电工基础》教学中的应用,阐明在教学中融入现代教育技术的几点体会。     

注重精神成人,内容丰富多彩——谈新余高等专科学校主编的《大学语文》教材

新余高等专科学校主编的《大学语文》教材,获得了教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。它有两大特色:一是注重精神成人,融概括性、直观性、形象性于一体;二是内容丰富多彩,融思想性、文学性、知识性于一体。     

SQL和ActiveX实现数据动态图形统计

阐述在VisualBasic6.0中实现数据库中数据的动态图形统计方法,通过实例介绍了有关SQL语言和ActiveX中有关控件的特点及使用方法.