Teaching Reading Skills

Reading skills are very important part in language teaching and learning.This paper is written after attending lectures given by an Australian teacher named Rod Ellis focusing on how to teach reading skills using authentic materials.     

起步、融合与创新:基于LMT的跨国公司语言管理分析框架与中国实践

语言管理理论(LMT)是继语言经济学、跨国公司管理之后,出现的新兴跨学科研究理论。2016年以后,中国企业跨国投资趋势增强,探讨中国企业跨国经营中的语言管理就具有较强的实践意义。首先梳理了语言管理理论的一般性框架,将LMT嵌入跨国公司语言管理分析框架,明晰了语言管理所采取的规范研究方法,重构出具有语言管理属性的跨国公司管理框架,聚焦跨国公司语言管理实践行为,并对中国企业海外经营可能遇到的语言管理问题进行了预测和探讨。     

论《折狱新语》的文学性

《折狱新语》是我国现存明代唯一的判词专集，所收判词虽属实用文书，却极富文学性，如它善于建构形象、多用积极修辞、风格幽默风趣等，但又不以牺牲实用文体的清晰逻辑和实用功能为代价，而是在丰赡的文学性和法律逻辑性之间实现了平衡。     

项目教学法在高职院校《C语言程序设计》课程中的应用研究

从职业院校的人才培养目标出发,针对当前高职院校《C语言程序设计》教学的现状,探讨如何将目前广泛采用的项目教学法合理、有效地应用于《C语言程序设计》课程教学中.     

PROLOG解释系统移植和功能扩充技术

本文介绍了Prolog-KABA解释系统的移植和功能扩充技术。在系统移植中,我们分别解决了系统运行的存贮器分配策略、操作系统调用的模拟、以及屏幕显示程序改造等问题;另外我们基于结构编辑器的设计思想,在系统中重新设计了一个菜单式屏幕编辑程序。     

基于ZML的Z语言规范

ISO的Z标准为Z语言工具的开发及不同Z开发工具间的互操作提供了基础,然而它所建立的只是开发工具必须遵守和使用记号,而没有说明如何实现这些记号。ZML采用XML模式文档形式来描述Z语言规范,可以实现Z语言在不同工具间的交换。本文讨论XML模式的重用、替换设计机理在ZML中的应用;并讨论了在设计ZML时,所引入的XML模型元素与Z标准对应的问题;以及随着ZML的演化,如何减少Z语言XML文档的开发维护时间问题。     

交通语言系统结构

用语言的规则性来比拟交通管制信息和出行相关信息系统的规则性。交通语言系统是交通管理者与出行者（设施使用者）之间进行信息交换的工具，是以文字、符号、颜色等为基础的符号体系和规则体系的集合，用于将交通管理者管理意图和出行信息等转化为直接面向出行者的交通信息，也能将这些信息反向的转化为人们可以理解的信息。文章首先给出了交通语言的定义，分析了交通语言的特点、功能和基本语素，进而建立了交通语言系统的框架结构体系，提出了系统的元素集和规则集，并将交通语言系统进行了初步的层次划分。     

非英语专业英语教学中文化导入问题

阐述中高级非英语专业英语课堂教学中文化导入的必要性、实践效果以及应遵循的原则．适度的文化导人可进一步提高语言学习者水平，且有助于英语语言教学向更高层次发展．     

从东西方思维模式之差异谈语言教学

东西方思维模式之间存在着众多的差异,本文对东西方世界观、价值观的突出差异点作了分析,并对思维差异及文化差异与语言学习之间的密切联系作了探讨;提出教学应对策略与新的语言教学观.     

从魏玛宪法看魏玛共和的体制性弊端

魏玛宪法作为一部民主性律法,有其不可否定的历史作用,但魏玛宪法也存在体制性弊端。魏玛宪法中的 双首长制造成总统权力扩张,议会政治难以运行;其比例代表制助长了小党的生存和发展,推动了纳粹党的发展壮 大;另外,赋予总统紧急处分权也导致希特勒纳粹独裁有机可乘。这些体制性弊端一步步侵蚀了魏玛共和的根基, 它客观上助长了纳粹独裁,也使自己最终葬送于纳粹独裁之手。