知识特征和知识管理模式

知识经济的发展推动知识管理的研究日益深入。许多研究工作从理论和实践的角度对知识管理的模式提出了系统、科学的研究框架。本研究工作对近年来知识管理的模式发展尝试作一综述分析,以期为该领域的研究工作提供一个系统的思路。     

在《经济与政治基础知识》教学中多媒体教学法的应用

文章就《经济与政治基础知识》课教学中运用多媒体辅助教学提高教学质量进行了探讨,同时提出了多媒体在教学中具体应用的“七点”。     

关系网络在技术创新知识流动过程中的作用——基于信息空间理论的视角

运用布瓦索的信息空间理论分析了技术创新过程中的知识的特性——编码和抽象水平通常较低,使知识流动过程中出现了两个难题:一是知识的可扩散性程度低,语义问题无法通过共享代码来解决;二是编码和抽象水平低导致知识价值的高度不确定性。这决定了创新网络中知识的流动和扩散只能通过关系网络来实现。关系网络提供了多渠道的传播途径、共享的环境以及关系信任,从而弥补了知识编码和抽象水平低的缺陷,促进了知识的流动,推动了网络组织中的技术创新。     

浅谈如何改善超大直径筒仓外观质量

对施工难点进行了分析,阐述了影响质量的主要因素,制定出相应的对策及实施方法.     

引入知识竞赛改进生理学教学方式的探讨

生理学是医学生必须完成的一门重要的基础课程。由于该门课程具有理论性较强,内容比较复杂和抽象的特点,笔者把知识竞赛这种方式引入到教学中,从而激发了学生学习生理学的兴趣,为教师和学生创造一个新的教与学环境,最终达到提高教学质量和学生综合素质的教学效果。     

主动知识库系统在IDS中的应用研究

研究了主动知识库并将其应用于IDS中,利用其主动功能提高IDS的检测效率;将ECA规则引入到IDS中,并对系统动态特性和静态特性进行了分析,以提高入侵检测的能力。     

面向对象的交互显示和拾取模型研究

针对三维CAD／CAM系统可视化交互部分的实现，深入研究了可视化关键技术－－三维形体在计算机屏幕上显示和拾取的具体运行机制，采用面向对象思想构建了各自不同的模型框架，能够清楚高效地实现交互显示、拾取过程，简化系统结构，使系统具有层次性，易于维护，在此基础上，对显示和拾取进一步进行封装，合二为一，建立了两者统一的可视化数据模型，模型结构清晰，在面向对象环境下容易实现，体现了软件良好的封装性和复用性。     

中小企业集群的创新知识管理系统

应用系统分析的方法界定了中小企业集群的创新知识管理系统。在分析创新知识管理系统的主要影响因素和基本特征的基础上,构建了中小企业集群的创新知识管理系统的三维框架模型,包含知识价值链纬度、人力资源维度和创新视图维度。提出了创新知识管理系统的信息技术准则、社会资本准则和激励机制准则等三项准则,为中小企业集群创新能力的提高和系统管理做出有益的探讨。     

浅谈机械制图技能在民办高职院校中的培养

针对民办高等职业教育性质的不同和学生群体基础素质的不同,对《机械制图》的学习在教学方法和手段上所采取的措施应进行转变。该课程主要是培养学生的绘图能力和识图能力,而影响这两方面能力的主要因素是空间想象能力。因此,在教学过程中要采取科学有效的方法培养学生的空间想象能力,对其每一知识点进行灵活的学习与掌握。     

从数据挖掘到专家挖掘

在简要分析传统数据挖掘方法不足的基础上,提出专家挖掘的必然性和重要性.作为一个新的研究领域,首先介绍了专家挖掘的基本概念,接着给出了其过程模型、主要方法与技术,并通过与数据挖掘方法的比较,分析了专家挖掘与数据挖掘互为驱动的知识发现的优势,最后结合案例说明专家挖掘的可行性.