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71.
通过GPIB接口实现数字存储示波器与微机之间通讯 总被引:2,自引:1,他引:1
利用GPIB接口总线实现微机与数字存储示波器PM3350数据传输。讨论了联机过程中有关问题,给出了控制程序的流程图。 相似文献
72.
基于Jbuilder的Java辅助教学系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于Jbuilder的Java的通用辅助教学系统采用了Web站点自动生成技术,可以帮助教师快速生成个性化的Web教学站点,使其利用Internet完成辅助教学.每个教师只需注册个人信息,即可生成自己的动态Java教学站点.在生成的Web站点中教师可方便地配置Web平台的结构及版式,管理教学资料,设置与学生的在线交流,设置在线等操作. 相似文献
73.
王晓萍 《厦门理工学院学报》2000,(2)
本文通过对现实英语教学现状和环境的分析 ,论述了交际英语教学的长处及贯彻这一教学思想的方法和原则 ,希望对交际英语中忽视的重要环节 ,如互动、界面等引起重视 ,降低和减少与交际英语教学冲突的观念和实际 ,从而使学生的英语语言素质得到较大的提高和改善 相似文献
74.
Li Chunlin 《系统工程与电子技术(英文版)》1999,(3)
1.INTRoDUCTIONCreatingInternet,IntranetandExtranetapplicationsarecurrentlycenterofprogrammingfocus.Theyallbelongtoweb-basedbusinessapplications[1lthatrequiredatabaseconnec-tion,userauthentication,sessionmanagementanddynamicHTMLgeneration.Web-basedapplicationsshouldhavefollowingfeatures:1)Platform-independelltontheclientside,usuallyabrowser;2)Platform-independentontheserverside,suchasincludingbothUnixandWindowsenvironments;3)Beabletoconnecttoavarietyofdatabase,suchasincludingoracle,Inf… 相似文献
75.
多媒体CAI课件的人机交互界面设计 总被引:2,自引:0,他引:2
黄旭明 《福建师范大学学报(自然科学版)》1996,(1)
讨论了多媒体CAI课件人机交互界面设计的基础,从认知心理学的角度分析了CAI交互界面的特殊性,比较了几种传统交互方式的优劣;探讨了多媒体CAI课件人机交互界面的一般结构、对象集、对象的逻辑结构及屏幕设计. 相似文献
76.
张晓梅 《重庆三峡学院学报》2015,(1):88-91
通过对柳永的《雨霖铃》文本分析,可知宋代饯别、赠言、摇装等送别风俗的内容,反映出宋代送别时间、地点、方式比较固定统一的文化现象;透露出人们重情重义、喜聚不喜散、渴求平安、安土重迁的文化心态;刻画出古人对外出远行的审慎态度、对异地文化的失落感以及厌倦羁旅漂泊生活的苦闷情绪。这些送别文化习俗对当今送别文化产生了深远影响。 相似文献
77.
针对工程需要,提出了一种基于DSP的便携式数据采集器系统方案,完成了硬件电路设计,给出了主要基础软件的设计思路.采集器以TMS320VC5509A DSP为核心处理器,可以实现模拟量、开关量信号的采集和处理,具有大容量长时间数据存储,并可通过USB总线接口将数据导入PC机等功能. 相似文献
78.
79.
80.
生物扰动是影响沉积物-水微界面反应的重要因素,为了明确生物扰动作用对沉积物-水微界面氧化还原特征的影响机制,从环境微界面角度出发,以摇蚊幼虫为例,借助高分辨率的微电极系统解析沉积物-水微界面O_2、p H、氧化还原电位(Eh)的垂向分布特征。结果表明,摇蚊幼虫的生物扰动作用显著增加了沉积物-水微界面处的溶解氧浓度;降低了上覆水的p H值,提高了沉积物的p H值,且上覆水p H时空变化较大,沉积物p H值变化较小;廊道里O_2增加,使Eh值也相应地提高,而没有生物扰动到的地方Eh值偏低。摇蚊幼虫通过呼吸和摄食作用将富含氧气的上覆水引进廊道,充入的氧气改变了微界面的氧化还原条件。 相似文献