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171.
多目标攻击中的攻击逻辑与决策方法 总被引:6,自引:0,他引:6
面临多目标时,如何确定攻击顺序是多目标攻击火控系统中有待解决的关键技术之一。针对这一问题,本文通过分析参数对多目标攻击的影响,提出了一种“初值+量化值”的线性加权决策方法。该方法简洁实用,而且使用先进的快速模拟法计算导弹允许攻击区,使计算速度大大提高。仿真结果表明该决策方法具有一定的工程应用价值。 相似文献
172.
173.
随着计算机编程技术的迅速发展,相应地对计算机编程人员提出了新的要求,要求计算机编程人员能掌握当时主流的计算机编程语言,为此,计算机程序设计课程也从以前仅包含面向过程的程序设计逐渐转到重视面向对象的程序设计语言,而Java语言就是面向对象的程序设计语言中最有代表性的一门语言,我院将其作为计算机专业大专学生的一门必须课程,本人连续多年从事《Java程序设计》的教学,本文主要介绍了实际教学过程中采用的一些教学方法和手段,与各位同仁交流。 相似文献
174.
Agent-oriented Aid-modeling for the Distributed Activity Network 总被引:6,自引:0,他引:6
DENG Gui |shi LI Wen |lei O. Moeschlin .Institute of Systems Engineering Dalian University of Technology Dalian China .Department of Mathematics Fern University in Hagen D Germany 《系统科学与系统工程学报(英文版)》2000,(1)
1 IntroductionModern system characters distributed problem solving from the view of new generation ofDSS.Thus,traditional DSS(P.Sage,1 992 ) will separate the system into4 main parts atdifferent allocation,so that it needs an environment of information technologies (R.Blanning,1 995) and the supportoforganizational connectivity(M.Jeusfeld,1 997) .Atthesame time,distributed decision processing requires coalescent problem modeling andcollaborated decision.The distributed problem solves in… 相似文献
175.
唐瑞芬 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1998,(3)
本文就多媒体教学软件如何贯彻与体现数学教育的观念、思想、方法等方面提出了一些设想,并作了初步的尝试;同时反思了存在的问题,展望了发展前景. 相似文献
176.
文章介绍了测井资料处理解释系统的总体结构、设计思想及其实现。系统是在Xwindow、Motif环境下用C语言实现的,其关键技术是数据管理,用户界面友好,以及满足测井解释人员要求的图形交互技术。该系统在大庆某些地区的实际使用中取得了较好的效果。 相似文献
177.
本文在介绍Google等搜索引擎最常用的PageRank搜索结果排名算法的基础上,提出了一种针对PageRank算法的搜索引擎优化方法,设计并用Java技术实现了一个采用此方法的搜索引擎优化工具。 相似文献
178.
基于Jbuilder的Java辅助教学系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于Jbuilder的Java的通用辅助教学系统采用了Web站点自动生成技术,可以帮助教师快速生成个性化的Web教学站点,使其利用Internet完成辅助教学.每个教师只需注册个人信息,即可生成自己的动态Java教学站点.在生成的Web站点中教师可方便地配置Web平台的结构及版式,管理教学资料,设置与学生的在线交流,设置在线等操作. 相似文献
179.
雷玉梅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(1):43-44
从高职Java课程教学实践来看,高职学生在学习Java课程时效果很不理想,因此从“趣味性”和“实用性”出发,采用Java程序设计结合手机游戏的案例式教学法,解决了教学内容枯燥和学习目的盲目的问题,通过设计教学内容和教学方法,提高学生的学习兴趣,从而培养出“实用型”人才. 相似文献
180.
运用离散多元分析中最大似然估计的方法,在假定多因子效应是否存在的前提下,提出了不同的统计模型,并根据这些模型对影响人口日平均死亡数的三个因素:年龄、性别和季节进行了多因子效应的检验分析,结果表明:以上三个因素之间无三因子效应,性别与季节间无二因子效应,但是性别与年龄、年龄与季节间存在着二因子效应. 相似文献