文学理论方法教学引论

文学理论的教学困境源于文艺学学科被错误地划入社会科学领域。文学理论作为一门人文学科，其特定的研究对象是文学活动，具体而言是文学活动中所诉诸的感性、情感、审美、人性、自我、精神、理想、体验、想象、直觉、灵感、价值意义等范畴。特定的研究对象要求与之想适应的研究方法。文艺学的最基本的方法应该是文学理论课程方法教学的必要内容。     

细化教学内容提高制图课教学水平

论述在制图课程的教学过程中，细化完善教学内容结构，提高教学质量的实际经验和措施     

高校图书馆“学科馆员”制度的实践与探索

从"学科馆员"的工作职责、管理模式、选择原则等方面,介绍了石家庄铁道学院图书馆实施"学科馆员"制度的一些经验。     

浅谈医药类高校图书馆学科馆员如何更好地开展工作

分析了高校图书馆设置学科馆员制度的重要作用和学科馆员应具备的基本素质，探讨了高校图书馆学科馆员如何更好地开展工作。     

完善我国保险市场的探讨

通过对我国保险市场的现状 ,存在的问题进行了深入细仔的分析 ,并结合我国社会主义市场经济的发展和日益国际化 ,就如何完善我国的保险市场 ,增强保险业的国际竞争进行了探讨。     

试论高校图书馆的学科馆员

论述了学科馆员产生的背景以及高校图书馆建立学科馆员制度的必然性,探讨了学科馆员的岗位职责与素质要求,提出了培养高素质学科馆员应采取的措施。     

论邓小平的解放主体思想

邓小平的解放主体思想有其严密的逻辑体系和丰富的理论内容。从逻辑上说，解放主体思想涉及到为什么要解放主体和怎样解放主体两个相关问题；从内容上讲，解放主体思想包括解放主体的必要性和解放主体所要解决的问题两个方面，解放主体思想要求人们同传统观念、旧的计划体制实行决裂、它具有反传统的意义，解放主体思想的落脚点是要求人们敢想、敢说、独立自主地建设有中国特色的社会主义。     

幼儿主体性及其发展

在教育界对主体教育理论开展了广泛而深入的讨论的大背景下,认为幼儿也具有主体性.其特征表现为:自主性、能动性、创造性.幼儿主体性发展是其以主体身份在对象性活动中的发展,可从三方面进行研究.     

中国特色学科馆员制度的几点反思与对策

阐述了学科馆员和学科馆员制度，结合中国国情，分析了学科馆员制度目前存在的问题，并提出了解决策略。     

监控参照模式与VAX／VMS系统保安结构

系统保安是计算机科学研究中重要的领域，监控参照模式被公认为是一良好的系统保安结构模式，并被广泛应用于很多著名的操作系统中，如ＶＭＳ和ＵＮＩＸ均采用这一模式￣［１］。但是，这一模式在各系统中的实现却不尽相同。本文剖析了其在ＶＭＳ操作系统中的实现，从结构上对ＶＡＸ／ＶＭＳ系统保安进行了分析。