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121.
论高职高专学生英语学习动机的激发 总被引:1,自引:0,他引:1
学习动机在英语学习中起着至关重要的作用。文章以高职高专学生为研究对象,分析了影响其学习动机的各种因素,并探求激发学生英语学习动机的方法,以提高学生的英语学习效果。 相似文献
122.
高职院校"配镜技术"教学中,实施"教学做"一体化模式,根据学生的特点,加强实训环节,合理应用"教"的方法,让学生明确"学"的内容、"做"的程度,可以有效提高教学质量。 相似文献
123.
利用 Power Builder的数据窗口技术实现了一个具有通用性和可扩展性的查询模块 ,该模块实现了对各种数据源的检索以及各种组合条件的查询 ,可以缩短管理信息系统的开发周期 相似文献
124.
符元明 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):125-129
针对大学英语学习两年就“断线”的现状,对学生学习策略进行一系列问题调查,访谈,并根据认识心理学、学习心理学、建构主义理论,提出以信息检索能力培养促进英语学习,通过实验证明可行、有效。 相似文献
125.
石化现象是外语学习过程中的一个常见现象,在教学中,既要注意学生交际能力的培养,又要顾及学生语言知识,语言技巧的提高,否则新的教学方法将有可能促使学习的英语石化状态。 相似文献
126.
借鉴Blended Learning思想,通过对《面向对象程序设计(Java)》网络课程的开发,给出了一种新的教育思想下的网络课程开发和应用的新途径。学生通过网络课程学习,不仅掌握基础知识和基本技能,还培养了解决问题、质疑问题的能力,积发探索研究精神。 相似文献
127.
吴寿平 《高等函授学报(自然科学版)》2014,(3):55-58
行动学习法是对以往经验的总结与反思,并在反思中获得经验,求得发展的方法。它既是构建学习型组织的可行方法,也是提升干部执行力的有效途径。干部执行力是一种综合能力,能够通过培养来提升。行动学习法通过群策群力的团队合作模式对实际问题进行深入探析,并经过讨论、反思、质疑后,制定解决问题的方案,然后付诸实施,在整个过程中可以不断提升干部执行力。正确运用行动学习法,不仅可以改善干部知识结构,也可以提升团队合作能力以及干部对政策理论的理解力。 相似文献
128.
岳晓光 《华北科技学院学报》2012,(2):74-76
简要介绍了泛在学习的定义及学习模式,并针对泛在学习环境下从海量学习资源中寻获、评价及应用信息,从调整高校教育环境及教学模式、改变高校图书馆的服务模式和改进文献检索课的教学方式等三个方面介绍了泛提高大学生信息素养的方法,对于泛在视野下提高大学生获取信息和检索文献的能力具有一定的指导作用和帮助。 相似文献
129.
本文描述了阶梯式学习法的基本概念,提出了在计算机语言学习中实施的步骤,并分别在C和JAVA两门计算机语言学习上进行实践和验证,都能够很好地提高学习的效率和效果,对计算机初学者在语言学习中有一定的借鉴和指导意义。 相似文献
130.
王建欣 《南京邮电大学学报(自然科学版)》1999,(1)
提出了采用Javaapplet嵌入HTML的方法,通过JDBCAPI与ODBC相结合,可在PC机上实现内联网内的网络信息查询、修改和删除等功能。 相似文献