全文获取类型
收费全文 | 1474篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
系统科学 | 11篇 |
丛书文集 | 34篇 |
教育与普及 | 19篇 |
理论与方法论 | 26篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 1395篇 |
出版年
2022年 | 3篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 68篇 |
2013年 | 53篇 |
2012年 | 105篇 |
2011年 | 122篇 |
2010年 | 87篇 |
2009年 | 101篇 |
2008年 | 152篇 |
2007年 | 167篇 |
2006年 | 147篇 |
2005年 | 108篇 |
2004年 | 95篇 |
2003年 | 68篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有1487条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
谢娜 《芜湖职业技术学院学报》2011,13(4):23-26
<淮南子>中记载的神话传说相当多,就书中所记录的神话材料片断而言,可供参考的也很多.它最大的成就是比较完整地记录和保存了中国著名的四大神话:共工触不周山、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日.这些神话在整个中国神话体系中处于一个相当重要的地位.它们不仅增添了文化韵味,而且深远地影响着整个中国历史.其中诸如月神等女性意象蕴含着十分丰富、复杂的历史文化内容. 相似文献
102.
既定的社会现实孕育既定思想的稚体,催生既定思想的发展.对特定理论资源的批判继承也为既定思想的发展提供了素材、增加了养分。纵观马克思的文本,伊壁鸠鲁的原子偏斜运动、黑格尔的"绝对精神"自由历史、费尔巴哈的"类"的概念的延伸以及施蒂纳的"唯一者"概念的现实化,成为了马克思批判和借鉴的标靶,同时也为马克思构思个体自由思想提供了理论素材。 相似文献
103.
批判性思维在科学发展及人们的学习生活中都发挥着极其重要的作用。因此,培养学生的批判性思维就成了当今教学的一大要务。立足于协同学理论,以批判性思维培养的途径为契机,着重探索了原始物理问题在中学生批判性思维发展中所发挥的作用,并结合原始物理问题自身特点及相应的表征层次,从批判精神和批判性思维技能两个维度进行了论证。 相似文献
104.
李余良 《江西科技师范学院学报》2002,(4):99-100,95
随着改革开放的进一步深入,时下对学生的思想道德教育,强调开拓、创新、竞争意识,而忽视了自力更生,艰苦创业、勤俭节约、尊老爱幼、关心他人、乐于奉献、热爱祖国等中华民族的光荣传统。作者用自己教学的实践,提出了学生思想道德既要弘扬时代精神,又要继承优良传统,并借用数学上的“发散”与“收敛”两个概念,辩证地论述了两者关系。 相似文献
105.
106.
传统民居是传统文化的一种表现形式,对形式的准确把握应站在对文化本质更为透彻理解的基础之上,本文以山西传统民居为例,从“天人合一”的哲学观,血缘与宗法,风水及阴阳理论3个方面论述了传统居住文化的基本精神。 相似文献
107.
在“以人为本”,更加关爱人的生命和生活质量的21世纪,时代将会赋予体育更厚重的“人文内涵”.体育运动作为人类特有的一项社会实践活动,其中所蕴含的人文精神也理应受到探究和思考. 相似文献
108.
欧洲国家创新体系建设的实践及启示 总被引:2,自引:1,他引:2
通过自主创新建设创新型国家战略的实施,让更多的学者与政策制定者关注我国创新体系建设问题。从横向和纵向两个维度述评了创新体系理论的演化过程;从创新调查、创新投入、创新中介培育和创新政策监测四个方面阐述了欧洲国家创新体系建设的实践;最后从理论本土化、实践协作化和政策多元化三个角度对我国创新体系建设提出了相应的启示及建议。 相似文献
109.
大学生作为传播社会文化、社会文明的重要载体,是发展和建设新时期精神文明的直接参与者和传播者,大学生自身的素质,直接影响完成历史重任的质量。因此,加强大学生基础文明素质教育,弘扬中华民族的传统美德、扭转社会风气,促进科学、文明、健康生活方式及良好社会风气的形成,有着重要的现实意义。 相似文献
110.
江昼 《南京体育学院学报(自然科学版)》2013,(6):100-102
研究从体育精神的概念及体育精神的宗旨分析入手,对高校校园文化的概念与特征进行了探讨,接着对校园文化的功能从五个方面进行了分析,并指出了体育精神与校园文化建设的关系和作用,最后在结论中指出,在高校个性化校园文化建设的实践过程中,我们一定要重视校园体育文化设施的建设,促进校园体育活动的开展,为实现个性化校园文化建设的目的多做实事。 相似文献