浅谈21世纪的地方高校科研管理

21世纪是知识经济时代，市场经济体系和企业对高校科研提出了新挑战，同时也提供了新的发展机遇。而地方高校作为我国高等的第二梯队，应积极履行自己的责任，改善科研职能，把新时期的科研管理工作提高到一个新水平。     

经济专业数学素质教育的思考

本文主要在经济数学教学中针对过去的应试教育缺陷,提出加强素质教育的内容和方法探讨。     

在阅读教学中培养学生的语文素质

语素质的核心是语感。阅读教学由于其本身的特性，对学生的语素质培养有重要作用。因此，在阅读教学中，应引导学生注重作品的诵读，注重其个性潜能的开发，培养学生高尚的情操、健康的审美趣味、展开想象和勇于求异大胆创新的能力。     

浅析高职教育教学中存在的问题及教学改革初探

本文从高职院校的人才定位、教学体系、教师队伍、实验实训等几个方面,对目前高职教学中存在的问题进行分析,并提出对高职教育进行教学改革时应采取的几点措施。     

《上海教育评估研究》2012--2013年载文分析

通过对《上海教育评估研究》2012--2013年的载文量、栏目、作者和引文等的统计分析，表明《上海教育评估研究》刊载教育评估理论研究成果、实践经验和评估方法客观地反映了教育评估领域的新思想、新观点，为教育评估科研和学术交流搭建了平台，为教育评估实践经验提供了展示空间和理论先导，有效地提高了本领域工作者的科研水平和学术创新能力。     

论沦陷时期日伪在武汉进行的殖民奴化教育

日伪在统治武汉的七年时间里，通过一系列的努力和措施，在一定程度上初步建立了殖民主义的教育体系，向沦陷区的青年学生和广大民众灌输军国主义的教育精神和亲日投降的卖国思想，起到了非常恶劣的作用。但在武汉人民的抵制下，这种教育始终没有达到日伪政权的反动目的。随着日本帝国主义的战败和投降，日伪政权推行的殖民奴化教育也被作为历史的陈迹扫入了垃圾堆。     

生命教育：高等教育的重大现实课题

高校开展生命教育是构建社会主义和谐社会的客观需要,是教育回归本真的内在需要,是大学生成长成才的现实需要。然而,在当今高校生命教育并未得到足够重视,加上措施单一和校园人文精神缺失,使得大学生暴力、自杀、轻生事件屡屡发生。通过各种有效途径和措施,加强对大学生进行生命意识教育、生命价值教育、死亡意识教育,促进大学生全面、健康发展,已成为高等教育的一项重大现实课题。     

解读《义务教育法》教育均衡的规定——结构、重点与实现方式

教育均衡是义务教育法修订的一大亮点。通过教育均衡规定的解读，指出：教育均衡的结构为地区均衡、校际均衡、班级均衡、师资均衡和经费均衡；教育均衡的实施重点是地区均衡，即东、中、西部地区的均衡，省域的均衡，以及城乡的均衡，而非目前占主导地位观点主张的区域内（即市、县、区）均衡，更不是学校层面上教育资源的均衡；教育均衡的实现方式为：首先在教育资源的增量投入中实现教育的均衡，其次在教育资源存量调整中推进教育的均衡。前一种方式为教育均衡实现的主要方式，后一种方式为辅助方式。     

对在校结婚大学生的教育管理

我国法律、政策对大学生结婚“解禁”以来,大学生结婚人数呈上升趋势,对他们教育管理成为高校大学生教育管理的一个新课题。本文探讨了在校结婚大学生教育管理的背景、原则和策略。     

论井冈山红色音乐资源在音乐教育专业课程中的运用

在音乐教育专业课,如《歌曲写作与分析》、《视唱练耳》、《中国近代音乐史》、《中国民族民间音乐与欣赏》等教学过程中,遴选一些有代表性的、政治教育意义较强、音乐性较好的井冈山红色音乐素材渗透于教学之中,能有效地提高学生的音乐能力。