数学创新思维能力的教与学

学生创新思维、创新能力的培养是数学创新教育的核心。教师的创新意识是实施创新教育的根本。注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础。提高学生发现问题、提出问题、应用数学思想方法解决问题的能力是培养学生创造性思维的目标。     

加强综合实验提高学生创新能力

在总结多年经验教训的基础上,提出了综合实验课题由教师指定改为学生自选,设置方式上集中与分散进行相结合,对专业基础课和专业课的实验课程体系进行整合,对实验室体制进行改革等改进措施。     

初中综合理科的教学

从综合理科教育的提出和发展入手,由综合理科教育的形式展开讨论,比较国外综合理科教育的发展,找出适合我国综合理科教育发展的途径。讨论综合理科教学的方法和手段,并结合我国的具体实际情况,提出一系列的教育改革的有效办法。最后,阐明实施综合理科教育的重要意义及现行遇到的困难。     

论产学研结合与高校创新教育的关系

介绍了我国产学研和创新教育的基本环节,重点阐述了他们之间的内在联系,并依此揭示出产学研结合推进教育改革的基本规律.     

创新集群结构评价——北欧各国ICT集群案例研究

对创新集群的结构进行了深入分析,将其结构抽象为知识网络、产业网络、价值网络和服务网络四大网络。设计了创新集群结构评价的指标体系,并运用主成分分析法对北欧国家ICT创新集群结构分别进行了实证评价和分析。评价结论基本证实了指标体系的有效性和方法具有逻辑自洽性。     

高等教育应重视创新意识的培养

通过论述科学发展的理念,分析了我国目前的高等教育存在的不适应;论述了知识经济的特点和知识经济时代对创新意识和创新人才的要求;提出了高等教育应采取的对策。最后论证了高等教育只有进行改革,实施创新教育,才能培养出知识经济时代具有创新意识、创新能力的新型人才,才能使中华民族永远立于不败之地。     

对科技期刊办刊前景的思考

作者根据自身办刊的实践,就科技期刊编辑观念的创新、刊物内容的创新、刊物形式创新、期刊经营管理的创新等五个方面的创新思路作了初步探讨。     

计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践——以玉林师范学院为例

创新创业能力的培养是现代大学生学习实践、走向社会的一个重要环节,也是提升自我、创造价值的重要过程。计算机作为一门新兴的学科,应用领域越来越广泛,计算机专业学生创新创业的能力培养就显得尤为重要。本文首先厘清计算机专业学生创新创业能力培养的内涵,梳理国内外计算机专业学生创新创业能力培养的发展现状及路径选择,然后探索研究我校计算机专业学生创新创业路径模式与实践,查找分析计算机专业学生创新创业能力培养产生的问题和原因,进而提出改进完善计算机专业学生创新创业能力培养的合理化建议。     

一类创新型权证的数学模型

为了解决中国证券市场股权分置这一体制性矛盾,一些上市公司推出了派发创新型权证的股改方案,该创新型权证将股票与权证相捆绑,从而不能假定股票收益呈现几何布朗运动.为了对该创新型权证定价,利用研究信用风险的结构化方法,以公司资产作为基本变量,对有担保与无担保的情况分别计算出该创新型权证的定价公式,对不同市场变量对于创新型权证价格的影响作了理论和数值分析.     

民办高校人事档案管理主要问题及创新

人事档案作为档案中的一个重要门类,在档案管理的改革中相对滞后。民办高校人事档案管理对建立科学合理的用人机制意义重大,传统的档案管理已经远远跟不上时代发展的需要。本文简述了做好高校人事档案管理工作的重要意义,详细分析了民办高校人事档案管理方面存在的主要问题。并且进一步论述了民办高校人事档案管理需要在信息化建设、档案内容、开发利用等方面创新发展。