奥运形象建设的精神源动力

体育作为人类社会的文化现象,其产生与发展已经有数千年的历史.然而在体育发展的过程中,始终伴随着体育发展的就是不朽的奥运精神.通过对体育的起源、发展到繁荣以及奥运精神内涵的论述和分析,认为奥运之所以到现在还具有如此强大的生命力,是因为不朽的奥运精神,而这种精神也正是奥运形象建设的源动力.     

关于电子束运动问题的讨论

指出一些文献所给出电子束运动的结论是不妥的 ,并用电磁场规律讨论两平行电子间的相互作用问题。     

2Y接绕组某相一支路断线后电机运行分析

针对2Y接绕组某相一支路断线后形成的电流和绕组两个不对称系统,分别用对称分量法分析了电流及其产生的磁势,讨论了由此对电机性能产生的影响,并提出了一些措施.     

孔销式少齿差行星减速器的多目标优化及动力学仿真分析

为了达到减小减速器体积同时提高承载能力、降低运转冲击的目的，基于Hertz接触理论，引用销轴和销孔外廓参数和材料参数建立两者法向接触力的数学模型；选取减速器的5个尺寸参数为设计变量，构造8个非线性约束方程，建立起优化法向接触力和减速器体积的多目标优化模型.运用评价函数法和罚函数法求解计算实例，对优化模型进行验证，对比优化前后结果表明，减速器体积和法向接触力分别得到了13.1%和24.0%的优化率；利用ADAMS对法向接触力进行动力学仿真，得到优化前后的时域和频域仿真图，结果表明其平均优化率达到29.4%，与理论结果基本吻合.     

提高女生武术动作速度和劲力的实验研究

为有效提高体育专业女生的武术动作速度和劲力，采用针对性身体素质练习和基本动作练习相结合的教学方法进行实验研究，研究结果表明，在采用较轻哑铃的上肢练习和适量蛙跳，30m加速跑练习之后，再分别结俣上肢手型，手法和下肢步型，步法及腿法的基本功组成动作练习，能明显提高女生动作速度和劲力。     

对物体在非光滑球面上滑动的讨论

本文对物体在非光滑球面上滑动的问题进行了研究,并且通过对摩擦系数的讨论,以及对运动方程的积分求解,得到了一些有益的结论。     

数学、物理学及形而上学的分立与统一——莱布尼茨实体学说剖析

数学、物理学与形而上学原则是研究莱布尼茨实体学说的三种理论视角与思维层级。莱布尼茨承认数学意义的广延、必然性分析有其合理意义,但认为单纯的广延是不实在的复合物;他承认笛卡尔、牛顿物理学意义的绝对运动及运动量守恒有助于解释机械论,但认为运动是不实在的,是力的派生状态。他承认古希腊、经院哲学的形式对于终极因的意义,但形式不能用于解释具体的运动。数学、物理学与形而上学原则统一于莱布尼茨神秘理性主义之中。     

加强和改进思想政治工作为学校跨越式发展提供动力和保证

本文对思想政治工作的内涵、重要性及政工干部的素质进行了深入的分析,并提出了做好学校思想政治工作的具体意见,具有实际指导意义.     

积极构建和谐的语文生活

"和谐"是中国传统文化的核心理念和根本精神,和谐文化是和谐社会的思想精髓和精神灵魂.和谐的语文生活是构筑和谐文化,构建和谐社会的基础.我们要抓住机遇和挑战.积极规范语言文字,以科学发展观为指导,以营造和谐社会相适应的和谐语言文字生活为目标,全面推行国家语言文字法规政策,积极引导人民群众树立科学的语言文字观,全社会合力构筑和谐的语文生活.     

彗星轨道运动中的非引力效应

运用非引力模型II对Hale-Bopp彗星的非引力效应作一初步的探讨。