离散加权信源与熵密度偏差的极限性质

利用熵密度偏差，研究了服从几分分布的离散加权信源的极限性质，其主要结果推广了离散信源Shannon－Mcmillan定理。     

高校图书馆信息资源管理与阅读推广探究

介绍了高校图书馆信息资源开发利用的情况，提出了全面完善信息资源管理机制的措施，探讨了高校图书馆数字信息资源的阅读推广方案。     

如何应用手机二维码提升图书馆服务水平

在概述手机二维码的概念与特点的基础上，着重介绍了二维码在资源定位、OPAC信息检索、链接门户网站、服务引导、身份认证、信息查询等方面的应用，探讨了手机二维码应用于图书馆的优势及做法。     

基于可信计算的群内安全信息共享混合模型

针对广受关注的秘密信息的安全共享问题,提出一种基于可信计算的群内安全信息共享混合模型.基于分裂密钥RSA(split-key RSA)算法,综合超级分发和微分发的优点,提出一种新的混合架构,在不影响安全性的情况下,对密钥进行了统一的分割,将控制中心端的密钥参数缩短为32bit,并且不随RSA的强度而变化,使得控制中心端的在线计算量显著降低,RSA2048模式下降低为原来的1.6%.原型系统验证对比测试结果表明,系统的运行效率有了较大提高,RSA2048模式下系统的读请求响应时间降低到原来的5%以下.     

带排队信息提示的呼叫中心人力资源分配方法

针对一类带有排队等待时间提示的呼叫中心人力资源分配问题，提出了基于考虑顾客放弃行为的M/M/N+M排队模型的优化方法.首先，给出了系统提示等待时间的估算方法和排队等待时间提示对顾客放弃行为(直接退出和中途放弃)影响的概率函数.其次，通过生灭过程的评估方法给出了稳态系统的性能计算公式，并且设计了基于固定点算法的人力资源水平求解算法.最后，通过数值分析给出了排队信息对顾客放弃行为和对人力资源水平的影响效果.研究结果表明，所提出的方法对具有排队信息提示的呼叫中心人力资源管理具有一定的指导作用.     

培养学生信息素养的信息化教学模式探讨

在知识急剧膨胀的信息时代,数字化、网络化、智能化的新知识、新技术不断涌现,学生信息素养的培养是学校教育信息化的核心,教师教学改革的关键。从信息化教学的教学观念、教学手段、教学设计及教学评价等方面对培养学生信息素养的教学模式进行了探讨,使教学能更好地适应信息社会对人才培养的要求。     

引导和刺激学生的信息需求是高校图书馆发展的新动力

信息服务已成为当前高校图书馆业务工作的核心,引导和刺激学生的信息需求是高校图书馆开展信息服务工作的目的。通过对影响学生信息需求因素进行分析,阐述了引导和刺激学生信息需求的重要性、可行性和操作性,对高校图书馆的工作提出有益的建议。     

浅析信息构建理论对高校数字图书馆的影响

介绍了信息构建的概念、核心内容和主体对象,从两个方面分析了信息构建理论对高校数字图书馆的影响。     

毕节地区农业科学研究所图书资料室的现状及发展对策

分析了毕节地区农业科学研究所图书资料室的现状和存在的问题,从图书资料室的馆藏文献、网络化、数据库、服务体系及人才队伍建设等方面提出了发展对策。     

基于用户需求的图书馆社会科学信息资源建设

在分析图书馆社会科学信息用户的基础上,归纳总结了图书馆社会科学信息用户需求的特点,并对以用户为中心的图书馆社会科学信息资源建设做了探讨。