关于英语语言学硕士生学术选择错位的研究

高学位、高职称、高职务和德才兼备的教师是英语语言学专业硕士生选择导师的首选。英语语言学的骨干课程是普通语言学、语义学、语用学、应用语言学、话语分析和社会语言学等,这些课程的选择有助于硕士生对语言学学科的整体把握。英语语言学硕士生毕业论文选题应选择具有学术价值、社会价值以及创新性的题目。     

研训一体 提高校本培训实效性

校本培训是“以校为本”的教师继续教育活动,其实质是“以教师为本”。它以促进教师专业发展、形成学校特色为宗旨,以问题为中心,是学习、研究、实践的统一。校本培训有利于改变教师在培训中的“被动”地位,有效促进教师主动发展。针对当前“校本培训”存在的“低效现象”,必须把校本培训与教师的自主研修结合起来,走研训一体的道路,提高校本培训的实效性。     

建构主义理论在英语专业精读课中的应用

近年来建构主义理论越来越多地被应用在大学英语的教学课堂上。精读课是英语专业学生重点学习的一门课程,在培养专业英语人才上起着重要的作用,但多年来精读课模式固定,学生对精读课兴趣欠缺。本文试从建构主义理论出发,探索英语专业精读课的新模式,从而提高学生对精读课的兴趣,更好地发挥精读课对英语专业学生的重要作用。     

商务英语的语用特点及其模糊性

商务英语具有完整、准确、温和与稳健等特点,但另一方面,商务英语语用具有模糊性,其所遵循的合作原则和礼貌原则在商务英语中可以或有必要使用模糊语言进行处理。     

高职高专院校高级护理专业英语教学的尝试

目前在高职高专院校高级护理专业的英语教学一直还处于基础英语教学和公共英语教学阶段,学院只着重培养学生的英语素质的通用,而未传授所需的专业知识,这种状况不利于现代社会对护理人才的需求.为了满足社会所需"英语 专业"的复合型人才,我们在高级护理专业开展了专业英语教学的初步尝试.     

论新时期图书馆员的职业素质

阐述了新时期下图书馆员应具备的职业素质,提出了提升图书馆员职业素质的途径。     

高校院（系）资料室如何为本院（系）师生服务

分析了目前高校院（系）资料室建设中存在的不足,指出高校院（系）资料室既要重点发展个性化信息服务,又要注重发展专业资料室,以提高院（系）资料室的服务功能。     

从合理着装谈高校图书馆员的职业形象

从高校图书馆员合理着装的必要性出发,阐述了合理着装对塑造高校图书馆员的职业形象所起到的重要作用。     

试论我国英文版生物医学期刊的收集与管理

在国际学术交流中,英文版科技期刊起着举足轻重的作用。对国内英文版生物医学期刊进行了统计分析,提出了图书馆对其收集、管理及服务的具体措施。     

农村教师队伍建设面临的问题透视——农村教师专业化发展视角

我国农村教师队伍建设取得了很大新成就,但是依然面临着诸多问题与挑战,主要是农村教师保障难、补充难和农村教师教育难。就问题及其原因分析,相应的对策建议是：加强教育执法,确保农村教师待遇;增加教师编制,有序补充农村教师;师范毕业生定向分配当农村教师,落实有编有岗,激活农村教师教育。对于农村代课教师,不是简单地说“清退”,而是要妥善“安置”。