IS/IT项目成功标准的实证研究

在对项目成功标准的有关研究进行评述的基础上,提出了一个IS/IT项目成功标准模型,该模型包含3个层次：核心层、拓展层和延伸层,并通过实证分析对该模型进行检验和修正。     

从信息的特征反思教育信息化

通过考查教育信息中与知识直接相关的信息的特征,分析利用信息技术工具进行教育信息处理的有效性问题,揭示其困难之处。教育信息的主要特征是非结构化数据,其有效的处理是"理解",而信息技术工具本质上是通过数值运算对结构化数据进行处理,并不能对教育信息进行"理解"。教育信息化因此与其它行业的信息化有较大的不同,有必要对教育信息化进行深入的反思。     

全新探索现代信息技术与教师培训课程整合

现代信息技术从多方位入手,与各个学科教学紧密联系.教师培训课程独具特殊本质,同时又与常规教学息息相关.将信息技术融合其中,符合新课程改革,同时以全新、更高的视角看待两者关系,以思促行,逐步实现现代信息技术与教师培训课程整合的高层次架构.     

基于CATIA平台的Framework装配技术

结合具体的组件装配设计,以CATIA V5为平台,提出了Framework方法,提高了装配设计效率。     

适用于自适应网络防御的联合云计算框架

为了解决云计算中网络安全防御策略部署问题,提出一种适用于自适应网络防御的联合云计算框架.该框架由治理层和互操作层组成,使用LocalHub,StateHub和FederalHub共3个集线器将独立的管理层连接起来,能够根据云计算中不同事件来计算和部署网络防御策略,满足部署网络防御解决方案和分布式计算所需的标准和复杂服务.文中给出联合云计算系统模型及其构建单元,以及所提模型的好处和实施带来的一些挑战.该云计算联合框架解决了终端用户存在的问题.实验表明:当事件响应中涉及更高级别的联合框架时,对应的延迟变高,事件响应成功的概率增大.在本文联合云计算框架中网络防御的性能优于其他2种云计算框架.     

新媒体信息系统(NMIS)开发的风险评价研究

文章按照系统论思想构建了新媒体信息系统(NMIS)开发中存在的人与社会因素、组织管理因素和技术因素3类风险因素,研究和建立了NMIS开发风险评价过程模型和风险评价的结构方程模型,并进行了实证研究。结果证明,对那些影响程度显著的风险因素可进行事前控制,根据组织在该方面的表现情况预测NMIS的开发效果。     

某CAT数据库管理系统设计

某CAT系统测控软件采用组件式设计,系统数据库提供整个测控系统软件的运行支持。本文分析了某CAT系统数据库的需求,进行了数据库模型和数据库接口设计,实现了数据库管理系统的设计。     

“即插即用”型IT人才培养模式探索

随着我国信息化的深入,对应用技术型人才的需求不断增加,要求也越来越高。但目前的IT教育却陷入困境,培养的学生不能满足社会的需求。文章首先分析了IT人才培养所面临的主要问题,针对存在问题探讨了IT人才培养模式改革方向,并提出了动态模块化课程体系设置、实训培养、认证考核等IT教育的新模式。     

基于.NET的Web Framework的实现

互联网的普及推动了Web应用的迅速发展,Web应用框架为构建高性能、可扩展的Web应用提供了强大的支持。本文从架构和框架理论出发,提出了一种基于.NET平台的Web Framework,达到简化Web应用系统开发的目的。     

中国—东盟自由贸易区争端解决机制的法律剖析

《中国—东盟全面经济合作框架协议争端解决机制协议》仍应从争端解决的适用范围、仲裁庭的组成以及裁决做出、仲裁裁决监督以及其争端解决机制与WTO争端解决机制之间的协调问题予以完善。